郑岳峰申论讲义.ppt

关于申论学习的两点意见：你只需要有一颗平静的心，克服心底的躁狂 一、关于申论，有着太多的道听途说、似是而非，首先需要对其本质原理加以把握，不可心浮气躁； 课程开始之初必须有一个总论部分，以便对申论有个宏观上、本质上的把握；不能就题论题，需要理论知识和思维方法的总结，申论是综合素质的考试； 二、申论体系庞大而复杂，是一个由浅到深的过程，不可能一步到位；申论题型令人眼花缭乱、难度有高有低，却有其背后的深刻规律； 要尊重申论的思维规律，从规律入手，不可急功近利，也不可忽视前期基础题型的铺垫，如概括材料题；没有前面概括材料题的脚踏实地，就不会有后面文章写作的文采飞扬 只有心态平静、从容的人才能真正领会掌握申论。 总论：申论的基本特点、思维误区、核心本质及宏观思路 申论考试的基本特点 1、考试由给定材料和题目如概述题、文章等构成；任何题目都不是孤立设置的，而是以给定材料为前提和基础； 2、因此，区别于传统考试，申论不是单纯、孤立的让你凭空作答，而是一种灵活的思维能力考试，考察的是对给定材料巧妙的驾驭利用，而不是你在某个领域的专业知识；考察是一种综合素质和思维能力，而不是单纯的某个知识点 3、所以，对于申论，无论是复习，还是考试，重在把握它背后的思路和思维规律，不依靠死记硬背、生搬硬套，而是注重思路技巧和思维能力，如何巧妙地将材料加以转化、提炼，形成自己的东西 申论核心本质：对给定材料的驾驭利用和思维转换 考试大纲： 阅读理解能力——要求全面把握给定材料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力——要求对给定材料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定材料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 原申论大纲 《申论》主要通过应试者对给定材料的分析、 概括、提炼、加工， 测查应试者阅读理解、综合分析、提出和解决问题及文字表达等能力。 《申论》材料通常涉及特定社会问题或社会现象， 要求应试者 能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题，并能在把握材料主旨和精神的基础上， 形成并提出自己的观点、思路和解决方案，准确流畅地用文字表达出来。 也就是说， 1、无论什么题型，其本质都在于对给定材料的分析、概括、提炼、加工； 2、无论什么社会问题，都不是凭空发挥，而是以材料为基础 走出申论的思维误区： 1、申论不是单纯地写作考试，要么花拳绣腿地单纯追求文字语言的漂亮，要么幻想一劳永逸地搞个万能模板或套路； 2、申论不是单纯地社会问题考察，要么对社会问题僵化地背诵记忆，要么凭借着自己的理论天马行空地发挥 申论是对给定材料巧妙的驾驭利用和思维转换， 只不过，不同的题型，利用材料的方式不同而已： 概括材料题：对材料的客观忠实概括 文章写作： 在材料基础上的主观发挥和提炼加工 把握申论宏观思路的三条线索：材料、题型、社会问题 申论的命题结构是， 根据材料设置各类题型 而社会问题通过给定材料的形式得以体现 申论命题结构的三个构成要素： 材料、题型、社会问题。 其中材料构成了题型和社会问题的基础。 申论的宏观思路：三条核心线索、一个基本前提 1、各种题型的答题方法、思路； 2、材料的阅读方法及如何从材料中提炼答案； 3、社会问题背后的基本原理及如何用这些知识原理对对材料加以提炼、发挥； 课程将分为三个部分 第一部分 技巧方法篇 1、各种题型的答题方法、思路； 2、材料的阅读方法及如何从材料中提炼答案； 3、社会问题背后的基本原理及如何将这些原理与对材料加以提炼、发挥； 第二部分 社会问题与理论篇 1、社会问题之宏观背景：中国的经济体制改革、政治体制改革及社会变迁； 2、从高处往下看：社会转型与经济改革过程中存在的问题 第三部分 阅读答题之三步曲 如何将此前讲过的各类题型解题方法、材料规律与阅读方法（材料三大主线）、社会问题的基本理论和知识结构（六大角度、四大原理）融为一体 第一部分 技巧方法篇 既然申论的命题结构的基本特征是： 根据材料、设置问题 有两个根本问题需要解决： 1、什么样的申论题型和各类题型当中究竟考什么？命题规律？答题规律？ 2、材料究竟是什么样的？ 材料当中有什么？它们究竟对我们答题有何帮助？ 材料