2018年高考生物总复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2019-06-13 发布于江苏
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2018年高考生物总复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系 新人教版必修3.ppt

①正反馈的实例:排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经 周期中黄体生成素的释放。 ②负反馈的实例:大多数激素的调节、体温调节等。 2.甲状腺激素分级调节模型及信息解读: (1)模型: (2)解读: ①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节,垂体对甲状腺的调 节通过分泌促甲状腺激素来实现。 ②下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体,进而 调节甲状腺。 ③甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应的激素 活动。 ④甲状腺激素的分泌调节既有分级调节,又有负反馈调节。 3.反馈调节的意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调 节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。 ◎ 高考探究 ◎ 考向 1 考查激素分级调节的方式 [例 1](2015 年新课标卷Ⅱ)甲状腺激素是人体中的重要激 素。回答下列相关问题: (1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低, 甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调 节是分级的,其中由________分泌促甲状腺激素释放激素,由 ________分泌促甲状腺激素。 (2)甲状腺激素的作用包括提高____________的速率,使机 体产热增多;影响神经系统的________________。甲状腺激素 作用的靶细胞是______________________。 (3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有 ___

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