2017秋二年级语文上册 识字7 亭 停 闻 鸟 鸣 苏教版.pptVIP

;;核心问题： 本课的图画和字有什么联系？;;;;;;;;;;检查自读情况 ;亭;停;闻;鸣;人来小亭边， 停步侧耳听。 林深不见鸟， 但闻鸟鸣声。;答一答： (1)诗句第一句大意是什么？ 一个人来到小亭子的旁边，停下脚步，侧耳倾听。;(2)诗句第二句大意是什么？ 茂密的树林中看不到一只小鸟，却能听到阵阵鸟叫声。 ;(3)为什么他只听见鸟的叫声，而看不见鸟呢？ 因为树林葱郁茂盛，所以他只是听到了鸟叫声，却看不到鸟。;核心问题答案：;我们通过观察图画体会字义，初步了解了象形字、会意字的构字特点，而且在学习古诗中认识了许多生字。我们要做生活的有心人，通过多种方式识记汉字。;;二、把下面的字加上偏旁组成新字，并分别组词。 亭 （　　　　）　 鸟 （　　　　）　　 ___（　　　　）　　 ____（　　　　） 耳 （　　　　）　　 ___（　　　　）　　;三、选字填空。;5．爷爷最喜欢看电视新(　 　)。 6．我们要做(　 　)明有礼的小学生。 ;四、给加点字选字正确的解释。 闻：①听见；②听见的事情，消息； ③有名望的；④用鼻子嗅(xiù)。 1．你闻这是什么味儿？(　　) 2．居住在这个小区的多是商界闻人。(　　) 3．爸爸每天都收看新闻节目。(　　) ;五、根据诗意，写出相应的句子。 1．一个人漫步来到小亭边，停下脚步仔细听。 _________________