天然药物化学实验考核评价方法资料精.pdfVIP

教育管理与评价 卫生职业教育 $%’ () (**# +%’ 天然药物化学实验考核评价方法 祝 玮 （ ） 苏州卫生职业技术学院，江苏 苏州 ( ,-*** “ ” 摘 要：高等职业教育是培养 高技能应用型专门人才 的教育。因此建立科学、合理的实验教学考核评价方法在高等职业 教育中显得非常重要。 关键词：高职教育；化学实验；考核评价；天然药物 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 0 1 .)()’ - / ,# , ! ,()# (**# * ! **# ! *( 近年来，我国的高等职业教育得到了飞速发展，教育部部 级目标才能顺利达成实验二级目标。实验三级目标的完成是建 “ ” 长周济提出了 以就业为导向 的办学指导思想。高职生能否达 立在学生熟练掌握每一个实验中的基本操作基础上的，因此将 到培养目标的要求，顺利就业，需要通过考核来进行评价，可见 实验三级目标设置为每一个实验中所涉及到的基本操作。我们 “ ” 考核评价这个指挥棒的作用是十分重要的。因此建立科学、合 仍以 粉防己生物碱的提取、分离和鉴定 实验为例。在这一实 理的考核评价方法成为高职教育工作者研究的问题。 验中，由于用到了乙醇提取、回收、过滤、结晶法及薄层色谱法， “ ” 因此，设置的三级目标是：熟练掌握回流提取操作；熟练掌握蒸 高等职业教育是培养 高技能应用型专门人才 的教育。所 谓应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业 馏操作；学会折叠菊形滤纸；熟练掌握抽滤操作；学会薄层铺板 社会实践的一种专门的人才类型，是熟练掌握社会生产或社会 及点样技术。 活动一线的基础知识和基本技能，主要从事一线生产的技术或 $ 实施目标与考核 专业人才。因此建立科学、合理的实验教学考核评价方法在高 目标的实施从三级目标开始。分 步走：第一步，利用自修 3 等职业教育中显得更为重要。苏州是一个医药产业非常发达的 课每周开放实验室，在每一个实验开始前，教会并督促学生练 地区。我院历届学生都有从事药品研发企业或药品研发部门的 习所涉及的实验操作；第二步，将三级目标分散在每次实验课 “ ” 实验操作工作。为此，我院将天然药物化学实验课作为实验单 中，并进行考核。例如，在 粉防己生物碱的提取、分离与鉴定 立课程之一，以适应学生的就业需要。 实验的第一次课中，设置了涉及到的( 个考核项目：回流操作 在传统教学中 无论是理论教学还是实验教学的考核 通 与蒸馏操作。由于这次实验是天然药物化学课程的第一次实 2 2 常是重结果、轻过程性考试。考试以结果性考试为主，每学期课 验，因此学生的重视程度比较低，所以可能有一半学生的考核 程结束后主要以期末考试成绩评价和区分学生知识和技能的 成绩不理想。于是，引导学生进入第三步