数学北师大版四年级下册用字母表示数（认识方程）.pptVIP

;一、创设情境、感知模型;;↓;分类;火眼金睛 （1）6＋x=14 　 （2） 36-7=29 　 （3）60+2370 （4）8＋x （5）50÷2=25 （6） x+414 （7）y-28=35 （8） 5y=40 ;三、师生共析、应用模型;4块月饼380克，你能写出一个等式吗？;Company Logo;谢谢同学们！;;一、教材 1、教材简析 本节课的教学内容是北师大版四年级年级下册第五单元的第一课时.方程在小学乃至初中整个学习过程中，都具有非常重要的地位.作为起始课“认识方程”更是学习其他方程知识的基础.教材与人教版、冀师版略有不同，北师大版呈现以数青蛙为例导入，人教版、冀师版呈现了五幅不同的用天平表示物体质量关系的情境图（其中有两幅图天平两边物体的质量不同），提出了“根据天平图列式”的要求.在学生观察、说式子、对式子分析归纳的基础上，认识等式和方程.试一??，判断方程.;2、教学目标 （1）通过天平模型抽象出等式模型，让学生建构 出方程模型. （2）了解等式和方程的意义，能区分方程与等式 之间的关系. （2）能判断哪些是等式，哪些是方程. 3、教学重、难点 重点：学生构建方程模型，并了解等式和方程