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常州信息职业技术学院 教 案 教 师 姓 名 授课班级 授课形式 讲授 授 课 日 期 年 月 日第 周 授课时数 2 授课章节名称 概论 机器、机构与机械 本课程的任务、内容和基本要求 机械设计的基本要求、原则和一般程序 教学目的 1．了解本课程的性质和任务。 2．理解机器和机构的定义。 3．了解机械设计的一般过程和步骤。 教学重点 1．机器和机构的特点及应用。 2．机器、零件、构件、机械的概念 教学难点 同上1，2 更新、补充、 删节内容 无 使用教具 牛头刨床模型 课外作业 无 课后体会 授课主要内容或板书设计 工程力学 第1章 概论 §1.1机器、机构与机械 零件是制造单元，构件是运动单元。 §1.2本课程的性质和任务 本课程是一门培养学生具有一定机械设计能力的基础课。 本课程的主要任务是： 掌握机构的结构、运动特性和机械动力学的基础知识。 掌握通用零件的工作原理、特点、维护和设计计算的基础知识。 具有运用各种技术资料及编写设计说明书的能力。 §1.3 机械设计的基本要求、原则和一般程序 §1.3.1 机械设计应满足的基本要求 应满足以下要求： 使用要求 公艺性要求 经济性要求 其他要求 §1.3.2机械设计应遵循的原则 应注意遵循以下原则： 以市场需求为导向的原则 创造性原则 “三化”原则 整体优化原则 联系实际原则 人际工程原则 §1.3.3机械设计的一般程序 一般可分为四个阶段： 定任务做准备阶段 方案设计（或称总体方案设计）阶段 技术设计阶段 整理技术文档阶段 说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后 常州信息职业技术学院 教 案 教 师 姓 名 授课班级 授课形式 讲授 授 课 日 期 年 月 日第 周 授课时数 2 授课章节名称 1．7 零件的结构工艺性和标准尺寸 1. 8 机械中的摩擦和磨损与润滑 教学目的 1. 了解零件的结构工艺性 2. 掌握摩擦、磨损与润滑的概念和它们之间的相互关系 教学重点 1. 摩擦的概念与种类以及各有什么特点 2. 磨损的类型与减磨措施 教学难点 各种摩擦的特点 磨损的类型与减磨措施 更新、补充、 删节内容 无 使用教具 无 课外作业 P37 1，3 课后体会 授课主要内容或板书设计 §1.7 零件的结构工艺性和标准尺寸 §1.7.1 零件的结构工艺性 零件的结构工艺性问题 : 考虑便于加工、耗材少、成本低。 举例说明零件的结构工艺性的重要性 , 详见有关的手册和资料。 §1.7.2 标准尺寸 采用标准尺寸的目的 : 简化、统一刀具、量具、零件、原材料等的规格,使之相互协调,便于 组织生产,降低成本。 §1.8 机械中的摩擦、磨损与润滑 摩擦分为动摩擦和静摩擦两种情况。 摩擦的危害 :(1) 生热 , 造成能量损失 (2) 使组成运动副的两个零件产生磨损,磨损达到一定程 度后,零件失效。 为了防止因磨损而产生零件失效,可在两摩擦面之间加入能减少摩擦, 减轻磨损的物质，这些物质就是润滑剂。 摩擦与润滑多数情况密不可分。 §1.8.1 摩擦与润滑 对于动摩擦可按状态不同分为四类。 (1) 干摩擦 (2) 边界摩擦 (3) 流体摩擦 (4) 混合摩擦 §1.8.2 磨损 1. 磨损过程 分为三个阶段 : 跑合磨损、稳定磨损、剧烈磨损阶段。 2. 磨损类型与减磨措施 (1) 粘着磨损 (2) 磨粒磨损 (3) 疲劳磨损 (点蚀) 点蚀在润滑良好的条件下也会发生。 说明：教师备课笔记由学院自订式样并附后 常州信息职业技术学院 教 案 教 师 姓 名 授课班级 授课形式 讲授 授 课 日 期 年 月 日 第 周 授课时数 2 授课章节名称 第二章 公差与配合基础 2.1 极限与配合 2.1.1 极限与配合的基本概念 2.1.2 极限与配合国家标准 教学目的 1．了解孔和轴的概念 2．掌握偏差、公差和公差带的概念,并能熟练画出公差带图 3．掌握配合的种类及其各自的特点 4．掌握标准公差系列与基本偏差系列 , 并会查表。 教学重点 1．偏差、公差和公差带的概念 , 并能熟练画出公差带图 2. 配合的种类及其各自的特点 3. 标准公差系列与基本偏差系列 , 并会查表。 教学难点 1．偏差、公差和公差带的概念 , 并能熟练画出公差带图 2. 标准公差系列与基本偏差系列 , 并会查表。 更新、补充、 删节内容 无 使用教具 无 课外作业 2 课后体会 授课主要内容或板书设计 第2章 公差与配合基础 §2.1 极限与配合 §2.1.1 极限与配合的基本概念 1. 孔和轴 举例说明如何区分孔和轴 2． 尺寸