中小学教学管理常规汇编.docVIP

PAGE PAGE 1 中小学教学管理常规汇编 （一） 备课常规 　　１、各科任教师应在开学前，学习课程标准和教材，着重明确本学科的教学目的、任务及具体要求，在理解教材、了解学生情况和吸收先进教学经验的基础上，充分发挥个人的长处，认真备好课，备出特色。　　２、每一单元开始教学之前，任课教师应钻研教材，并同同年级同科目的任课教师交换意见，力求做到教学目的要求、重点、难点、深度、广度的统一。　　３、在备课中遇到重大疑难问题时，同一教研组的教师要共同研究、帮助解决。　　４、教案的书写内容必须要写清教学目的、教学重点、难点、课型、教学课时数、教学过程（包括组织教学、复习提问、讲授新课、主要教法、学法指导、布置作业，巩固新课、板书等环节，但可以根据所采取的课堂类型适当增减课后效果检查，即教学反馈）等部分，并标明课时。　　５、备课时要着重研究下列问题：　　（１）确定课型：讲授课、检查课、练习课、实验课、复习总结课、综合课、阅读课。　　（２）深入钻研教材，确定教育教学的目的、重点、难点、并根据知识的重点、难点确定练习题目。　　（３）注重基本知识和基本技能的训练。　　（４）根据教材内容决定教学方法、课堂结构（板书演示、教具、设计）以及各个环节大体所需要的时间。　　（５）结合本节教学内容要清楚对学生进行哪些思想教育、学习方法、学习习惯的养成及发展什么情感因素等。　　（６）如