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- PAGE 17 - 第一周 硬笔：宝盖头?秃宝盖?穴字头 教学目标： 1．了解宝盖头、秃宝盖、穴字头这些字头书写规律和结构原则。 2．根据所学字头变化规律，写好课本例字。 教学重点、难点： 1、同学们在写这些字头时时，能够做到收放自如。 2、写带有这些字头的字时时间架结构搭配合理。 教学时数：2小课时 教学过程： 一、导入 1．检查课前准备情况。 2．进入新课题。 二、讲授新知识 1.学生观察部首的书写特点。 部首特点： 宝盖头：先写好中间点，再由左向右运笔写好长横，随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖头在字的上面部分，要有一定的宽度，能将下面的部分覆盖住。 秃宝盖：竖点和左点相似，用笔由轻渐重，略往左斜。。 穴字头：三点分别左点、挑点、右点，卧勾应向左上勾出，以平均分割上部空间。 2.出示字：学生观察它、宝两个字的结构特点。 3.出示字：学生观察冗、写两个字的结构特点。 4. 出示字：学生观察空、窖两个字的结构特点。 三、书写 实践与练习指导。 1.教师出示教学视频，边讲解书写要领边书写。 2.学生在方格本上用钢笔书写“字头各四遍，体会结构特点。（放音乐）。 3.教师巡视辅导， 发现问题及时纠正（双姿、用笔 方法）?。 4.讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间练习书写。 5.完成习字册1、2两课。 第二周 硬笔：学字头?四字头?心字底