制作简单的Flash动画教学设计..docVIP

制作简单的 Flash 动画教学设计 一、教学内容分析 1、课程标准内容 学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画,了解动画生成的基本原理。 2、教材作用与地位 本节是江苏科学技术出版社 2007年出版的《信息技术》 (初中下册 第 8单元动画制作 中 Flash 部分的开端,设计为 2课时, 《制作简单的 Flash 动画》是第 2课时。这部分内容 主要是让学生体验 Flash 动画制作的一般步骤, 初步理解 Flash 动画制作中的一些基本概念, 学会创建和调用图形元件。 通过对制作过程的了解, 让学生消除动画制作的神秘感, 激发学 生学习 Flash 动画制作的求知欲。 在尝试制作的过程中理解基本概念, 形成正确、 规范的制 作习惯,为后续的深层次的学习打下坚实的基础。 二、学情分析 学生对 Flash 概念的认识是基于网络上流行广泛的各种动漫作品和 Flash 小游戏,因 此, 体验活动仅仅是欣赏和娱乐。 大多数学生没有去主动创作动画的意识, 对动画的制作有 神秘感和距离感, 对动画制作的过程知之甚少, 甚至一无所知。 通过上节课对源程序的分析 学习,学生对一些基本概念比如:关键帧、图层、图形元件等已经有了一定的了解。学生产 生了很强的实践欲望, 希望通过这节课亲手制作, 在制作过程中加深对基本概念的理解, 亲 历制作的全过程。 三、教学目标 1、知识与技能 (1体验 F