(修改)2016年广州中考作文评分细则和备考策略.pptVIP

初三写作教学建议 目标：40分钟内完成600字切合题意、中心明确、内容充实、细节逼真、升华有理、结构完整、语言通顺的记叙文。 途径：写好12篇作文。题目从“十二个角度”中各选一个。 　步骤：初写——讲评——重写——打印装订成册。 　每一次作文讲评有侧重点，将写作技法训练贯穿其中。 保障：今年期末测试作文题命题将参考“十二个角度”。 十二个角度提前构思作文素材 强调“善意待人”这类的：包含《微笑》、《握手》、《与你同行》、《一路上有你》、《宽容》、《感恩》。 强调“情感体验”这类的：包含友情、亲情类，如“《陪伴》”“《在一起》”，“《心里美滋滋的》，《咀嚼生活的真味》，《你是我的一本书》等。 强调“心灵抉择”这类的：比如不寻常的考试、做与不做的选择、心中有盏红绿灯、面对朋友的过分请求是否答应、面对非正义的行为勇敢与否，中考报名的抉择等。比如《路口》 强调“心灵鸡汤”这类的：励志的，从挫折中奋起的，心中的太阳的，比如“《那件小事激励着我》，《昂起头来真美》，《我的心灵憩所》、《我的引路人》，《责任》，《垒高自己》等，其实这类就是个筐，什么都可以往里装。 强调“成长的困惑”这类的：《成长的烦恼与快乐》，《面对缺陷》，《逆风，还有别的风景》 强调“生活生命”类的：比如“《享受生活》”“《生活的味道》”“《有一种色彩属于我》”“《我们家的星期天》” 强调“托物喻意，以景入题”的。比如“《落叶》”“《走过那一个拐角》”“《风雨》《翻过那座山》” 强调“理想追求”这类的：比如“《向目的地进发》” 强调想象的：比如“《电话无人接听》”“《我心中有个梦》” 强调“自我反思行为”这类的：《出错》、《迟了一分钟》、《歉意》、《愧疚》 强调对某事、某现象的“奉劝”，比如：写给某人的一封信，注意写信的格式 十二、强调对生活、对社会的思考的。如《广州风格》《适合》 初三语文教学要求 １.每一位教师对近五年中考试题作考点分析，10月15日前备课组长收齐后以备课组为单位发到1323184826@。压缩文件名为“学校名+考点分析”。 2.本学期期末考范围为九上与九下第五单元。 3.协作备课。 （三） 多做专项训练，提高审题敏感度 要教会学生审题时抓住关键词，清楚其含义，深入分析，能够更好地让学生明白写作中应该把握的重点是什么，从而提高审题的准确性。看到题目后，要弄清楚它要求我们写什么，这点非常重要。所以，我们的作文教学中，审题的专题教学真不能少，要通过反复地实战与点拨，逐渐提高学生审题的敏感度。 2017年中考作文备考策略 四、指导学生进行分类素材积累，反复修改打磨文章。 广州市近几年的作文出题不追求新奇，力求平稳，作 文主题致力于培养学生正确的价值观，都是 积极向上又关注学生自我成长的话题。因此我们可以根据天河区教育局教研员董海燕老师给我们的情感体验、善意待人、心灵鸡汤、成长困惑等12个素材提前进行分类收集，然后再有计划的训练，每一篇作文每一种素材都力求反复修改至最理想的文章，以便中考时快速提取。 2017年中考作文备考策略 五.语文教师要尽快掌握并运用调整后的“分项分等评分表”和中考评分细则。 使写作教学与备考方向更加明确精准。 2017年中考作文备考策略 谢 谢！ 2016年广州中考作文评分细则与备考建议 2016年9月 2016年广州中考作文题目 23.阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《亲爱的安德烈》一文的内容。 一、2016年广州中考作文的延续与变化 延续：配大阅读材料的标题式的命题作文 变化：评分标准微调: 内容分增加到30分，语言分降到20分 作文命题特点 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （30分） 30－24 23－17 16－12 11－0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （20分） 20－16 15－11 10－6 5－0 语言准确 流畅、生动 语言准确、 通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （6分） 6 5 4－3 2－0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4分） 4 3 2 1－0 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字