项目教学法在中职计算机教学中的探索与运用-精选教育文档.docVIP

项目教学法在中职计算机教学中的探索与运用 　　当前，我国中职院校对于人才的培养，更加强调培养全面发展的技术型和实用型人才，在此社会主义市场经济迅猛发展的时代背景下，社会中的企业也增加了对于技术型人才的需求，此时就要求中职院校实现教学改革，对传统的教学模式进行更细，紧跟时代的发展脚步，对以往教学模式中存在的漏洞和不足进行弥补，并积极引入新式的、科学的教学方法，避免出现教学的滞后性，值得一提的是，计算机课程是大部分中职学生必修的课程，在此信息化的时代背景下，只有深入掌握信息技术以及计算机相关知识体系，方可使学生日后的发展更为长远，避免和社会脱节，还能增强学生的信息化理念，意识到计算机技术的重要性，在此过程中，笔者建议需要有效应用项目教学法，激发他们参与课堂教学的踊跃性，间接地提高教学效率，这对于学生日后进入社会的发展和成长来讲具有一定的促进作用。 　　一、项目教学法简介 　　与传统的教学模式有所不同，实际的项目教学法的落实，更加突出学生的主体性地位，而这一过程中教师则充当了引导者的角色，计算机教学可将课程中的教学要求分为几个具体的步骤和环节，而后细致的划分教学任务，将这些任务布置给学生，引导学生高效完成这部分任务，这就是项目教学法的精髓之处，也是需要教师进行把控的要点，中职计算机课程教学环节，应用项目教学法，可以间接地培养学生的主动思考的习惯，同时使得学生的思维得到良好的锻炼，激