应用一元一次方程----“希望工程义演”.pptxVIP

5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 市 直 中 学 郭 莉 霞 学习目标 1. 会借助表格分析复杂问题中的数量关系， 合理选元，建立方程解决实际问题。 2. 归纳用一元一次方程解决实际问题的步骤， 并能检验解的合理性. 设售出的学生票为x张，填写下表： 学生 成人 票数/张 票款/元 根据等量关系②，可列出方程： . 解得x＝ . 因此，售出学生票 张，成人票 张 x 1000－ x 5x 8(1000－ x) 成人票款＋学生票款＝6950元 5x 8(1000－ x) + = 6950 350 350 650 可不可以设其他未知量？ 引导： 学组研讨： （1）写出第二种解法完整的解题过程；对比两 种解法，哪种方法更简便一些？ （2）如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗？为什么？ （3）思考“之前列方程时，通常找一个等量关系，即可列出方程，在这个题中寻找到了两个等量关系，它们各有什么用途？ （4）反思做题过程，归纳用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么? 1.两个未知量，两个等量关系，如何 列方程； 2.寻找中间量； 3.学会用表格分析数量间的关系； 4.注意检查解的合理性. 审——通过审题找出等量关系； 设——设出合理的未知数（直接或间接）， 注意单位名称； 列——依据找到的等量关系，列出方程； 解——求出方程的解（对间接设的未知数切 记继续求解）； 检——检验求出的值是否为方程的解，并 检验是否符合实际问题； 答——注意单位名称．