利用图形的旋转-句容教育.ppt

9.1　图形的旋转 八年级(下册) 初中数学 句容市天王中学:李观银 下面动画中的旋转现象有什么共同特征？ 操作，观察钟面，思考旋转 定义： 将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动 一个角度，这样的图形运动称为旋转. 旋转的三要素：旋转中心，旋转方向，旋转角 改过 1．将一块三角形模板放在一张白纸上，画下它的外轮廓，记为△ABC． 2．用大头针固定点C,将它绕点C按逆时针方向旋转一定的角度，再画下它的外轮廓，记为△CDE． （四人分两组合作探索） 第一组二人 第二组二人 1. 将三角形模板放在一张白纸上，画出它的内轮廓，记为△ABC． 2. 用大头针固定点O（模板中的任一点），将模板绕点O按顺时针方向旋转一定的角度，此时再画出它的内轮廓，记为△A ′B ′C ′． 3. 画出各对应点与旋转中心O的连线． 图形的旋转演示 （1）旋转中心是哪一点？旋转角为多少度？ 问题1 如图，在正方形ABCD中，E是BC上一点，△ABE经过旋转后得到△ADF． （2）若连接EF，那么△AEF是什么三角形？ （3）如果点G是AB的中点，那么经过上述旋转后，点G旋转到了什么位置？ A B D F E C 问题2　如图，已知点O和△ABC （1）你能画出△ABC 绕点O按逆时针方向旋转120°后的