义务教育阶段冀教版九年级（初三）数学上册相似多边形和图形的位似-第二时.pptVIP

相似多边形和图形的位似 第二课时 1.理解并掌握位似图形的相关概念。 2.学习并掌握位似图形的性质并能够运用其解决问题。(重点) 学习目标 问题1 我们学过的图形变换形式有哪些？ 问题2 什么叫相似？相似与全等有什么区别与联系？ 观察与思考 在日常生活中，我们经常见到这样一类相似的图形，例如，放映幻灯时，通过光源，把幻灯片上的图形放大到屏幕上（如图显示了它工作的原理）。在照相馆中，摄影师通过照相机，把人物的形象缩小在底片上。 这样的放大缩小，没有改变图形形状，经过放大或缩小的图形，与原图形是相似的，因此，我们可以得到真实的图片和满意的照片。 图中有多边形相似吗？如果有，那么这种相似有什么特征？ 图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心。 O O O 概念形成： 性质：位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比。 探究归纳 2) 分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A 、B 、C 、D ,使得 3) 顺次连接点A、B、C、D，所得四边形ABCD 就是所要求的图形。 O D A B C A B C D 利用位似，可以将一个图形放大或缩小。 1) 在四边形外任选一点O（如图）， 对于上面的问题，还有其他方法吗？如果在四边形外任选一个点O，分别在OA、OB、OC、