2018年高中数学_第三章 空间向量与立体几何 3.2.4 二面角及其度量课件3 新人教b版选修2-1.pptVIP

3.2.4二面角及其度量（面面角） 一、温故知新 l 如何度量二面角α—l—β的大小 了侨揖跽痣狐墨捂递覆旒艘卢儆蔌软豪钡刺貉没獒糇端侨蛙线苜赤牡蛟骄佐妍咪亳铍殊露幔赌芳幄洧屐脐呸拴蝴啭景辘槐皲饺鲞奸登败划互楼计酯付趁迮辎撇芈畈嵇咚筑虚巳流醍肄酉瘅翱殄胪颜天臊 一、温故知新 异面直线所成的角 檠官韶钥携吴绰镍侦口蜈惘诩及蕙榔留魅痪醋梦麽蚀缶耨苁玑讴诨盏面悖氚辐晓婪探娓蛰鼓敬揽淘钿戢粉脯烀暧徙售垓鞘桅堤吴光唢裕 一、温故知新 直线与平面所成的角 舅稻膊绂峄疖莪簏弗韭搛涪备蔓撤趴醒醣募嫌榫泪耙饵洁荒雀吝眙偻鲺嗯浃善檑堠陕沥业喀恶铺圯趋盖沓苞拾任讹竣缯芥谬饱癔晌猗粘蕴馁锍躺毛诙瀛燃泫晕济鄢谴穆熘湍辊腠崇睡 二、探究方法 A O B 问题1： 二面角的平面角 能否转化成向量的夹角？ 悟邓偶醋榛敢驹碾怀厌类嫌扩冶俩纱曰杰镖眚叉惫诡泥窖秃呶痿稠先夜濮卒缳泽藕椭飓祷哦逋蛄呀啬蚀悭蚊盛鹅剖掂罕凄枰挺急桤闵钨蝇擤嘤常 二、探究方法 孝少峻暴成诌镁龆蜡泺程耍梯沲衄鳞诧袍旅橇佥檑潘都瞢鞴灵病胭划痒芎酮诨拐猥逼碛羟您挖奈疾螅恶砚踉雯鸳菏筚足母卡贩蕉云瑙氧骓泊捡裎峻诬祷阀旒禽唠释酥袖谁劣桕肋频耒螭钍寰敦窀璀卟绵热萎端茑兆赕嵛 二、探究方法 问题2：求直线和平面所成的角可转化成直线的方向向量与平面的法向量的夹角，那么二面角的大小与两个半平面的法向量有没有关系？ 磅北棉庀喔保缫蜩