数学人教版七年级下册10.1 统计调查.docVIP

10.1 统计调查 高安四中 王日辉 一、教学目标： 1、掌握全面调查的定义及适宜全面调查的特点。 2、掌握全面调查的步骤 3、掌握统计表的设计及条形图和扇形图的优缺点 二、教学过程 1、列举一些统计数据引出课题 2、提出问题 （1）分析问题中的调查对象和调查目的 （2）解决上述问题并引出探索新知 3、探索新知 （1）如何调查 ①设计调查问卷 ①设计调查问卷 ②填写调查问卷 ③收集调查问卷 （3）怎样问卷调查 步骤1、收集数据： ① ①设计统计表格 ②整理数据 步骤2、整理数据： ⑴分析统计表格的设计 ⑵同学先自己完成统计表，然后探讨交流 ⑶分析统计表的作用 步骤3、描述数据 —— 画统计图 （条形图与扇形图等） ⑴探讨条形图的优点 ⑵探讨扇形图的优点及特点 a、扇形图的优点 b、分析扇形的大小与百分比的规律 ⑶对比条形图与扇形图的优缺点 （4）总结上述调查的特点给出全面调查的概念 ①分析上述调查的特点给出概念并提出问题假设 （见课件） ②同学举例交流 （5）例题讲解 见课件 ①同学互相讨论交流 ②教师讲评 ③总结宜采用全面调查的特点 a、总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时. b、调查工作没有破坏性 c、当调查的结果有特别要求时，或调查的结