2019-2020年五年级数学上册 梯形面积的计算 1教案 人教版.docVIP

2019-2020年五年级数学上册 梯形面积的计算 1教案 人教版 教学内容：梯形面积的计算（例题、做一做，练习十八1～4题） 教学要求： 1.知识目标：使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 2.能力目标：通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3.情感目标：培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展空间观念， 引导学生运用转化的思想探索规律。 教学重点：理解并掌握梯形的面积计算公式。 教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程。 教具准备： 1.两个完全一样的梯形纸板和剪刀。 2.20根同样的铅笔和渠道模型。 教学过程： 一、激发。 1.计算下面图形的面积。(单位：厘米) 1.8 2.1 2.5 3.2 2.三角形面积的计算公式是怎样推导出来的？为什么要“除以2” 3.指出下面梯形的上底、下底和高。　　　　　 　4厘米 4.导入：我们已经掌握了平行四边形、　　　　　 三角形的面积计算公式，有了这两　　　　　 方面的基础，我相信大家一定也能　　　　 　5厘米　　　　 把梯形转化成已经学过的图形，计算出梯形面积。大家有信心吗? 二、尝试。 1.你能仿照求三角形面积