义务教育阶段冀教版小学六年级语文上册我和春联-第二时.pptVIP

我和春联 第二课时 学习导航 生字复习 词语复习 课文学习 课后作业 课文总结 课文学习 第二课时 学习目标 1.理解课文内容，能针对课文中的八副对联，谈出自己的感受。 2.体会作者童年时期对春联的喜爱，感受春联是怎样融入作者的生活的。 生字复习 壤 rǎnɡ 土壤 逆 nì 逆境 颠 diān 颠簸 寓 yù 寓言 鞭 biān 鞭炮 抒 shū 抒发 勤 qín 勤勉 呛 qiànɡ 呛人 跷 qiāo 高跷 词语复习 漫不经心 不进则退 隐约 琢磨 穷乡僻壤 聚精会神 察觉 欣慰 洋溢 兴致 品味 寓意 对仗 课文学习 仔细阅读课文，思考：春联是怎样一步一步融入“我”的童年生活的？ 等待中，我便漫不经心地打量起门上的对联来了…… 课文学习 门上的对联是什么？怎样理解门上的这幅对联？ 学如逆水行舟，不进则退； 心似平原跑马，易放难收。 课文学习 运用了比喻的修辞手法，形容学习就像逆水行船，不前进就会倒退；人的心就像在广阔的平原上奔跑的马，很容易放荡开去，很难收回。从而劝戒人们，学习要有恒心。 课文学习 那时，我虽然不尽懂得，但从此对春联发生了浓厚的兴趣。 “我”为什么会对春联发生了浓厚的兴趣呢？ 课文学习 我既没有见过逆水行舟，也没有见过平原跑马，但隐约能想象出它们的样子，便聚精会神地琢磨起来，连老师站在身