义务教育阶段冀教版小学六年级语文下册无言的父爱.pptVIP

无言的父爱 学习目标 1.理解“漂泊、寄居、造就”等词语。 2.有感情地朗读课文，体会和感受课文中表现的极其珍贵的父爱。 课文分析 第一部分（第1、2自然段）写父亲在忙碌的生活中练就了灵巧的双手，养成了勤劳实干的习惯。 父亲五岁时祖母就去世了，他随着祖父四处漂泊，生活无定。父亲八岁时，已经先后待过三个国家了。也许正是这游踪无定的生活，使父亲养成了勤劳实干的习惯。 漂泊的生活使父亲养成勤劳实干的习惯。 父亲是个实干家。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我说来，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 以“双手而不是以言语”与题目照应，点明了父爱是“无言”的。 课文分析 第二部分（第3—11自然段）介绍父亲辛苦地为“我”做木头房子的过程，表现了父亲对“我”深沉的爱。 我七岁那年，我们在新泽西州买了一幢旧房子。一买下，母亲就想搬进去，可父亲却坚持要修整一下供热系统，把走廊隔开，还要在卫生间贴上瓷砖，装好抽水马桶。 父亲做事认真仔细，追求完美。 透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。这房子的墙上还镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。 “椭圆形的小窗、印花布窗帘、精巧无比的阳台”写出了这个玩具房的精致与可爱，正因为如此，才让“我”十