2018年高中数学_第二章 圆锥曲线与方程 2.1.1 椭圆及其标准方程课件2 新人教b版选修1-1.pptVIP

太 阳 系 一、动动手 实验探究： 问题1:在作图时，视笔尖为动点M，两个图钉为定点F1、F2，在运动中，哪些量是变化的，哪些量是不变的?你能用数学表达式把不变的量描述出来吗？ 问题2 ：改变两图钉之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形是什么？ 问题3：当绳长小于两图钉之间的距离时，还能画出图形吗？ 二、动动脑 问题4：你能用文字语言给出椭圆的定义吗？ 平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆。 F1、F2—焦点 |F1F2 | 焦距（一般用2c表示） |MF1|+ |MF2| = 2a （2） 常数距离的和 |F1 F2|，即2a2c。 （c0） （3） 特别的 当2a2c时,轨迹为椭圆； 当2a=2c时,轨迹为线段； 当2a2c时,无轨迹。 （c0） 问题5：你能用数学符号语言描述椭圆的定义吗？ 注意：（1） 必须在平面内。 平面内与两个定点F1、F2的距 离的和等于常数（大于|F1F2|） 的点的轨迹叫做椭圆。 三、椭圆方程的推导 1.建系 2.设点 4.代数化 3.限制条件 F1 F2 M 方案一 方案二 问题6：求曲线方程的步骤是什么？ 5.化简 方程（1）可化为 问题8:选定方案二,方程