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- 2019-06-08 发布于江西
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观察物体(一)
第一课时
1、经历从不同位置观察物体,根据具体事物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、能根据具体的事物、图片和照片,直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学目标
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2
从数学角度分析:观察物体的角度不同,所看到物体的形状是不同的。
四个盲人摸同一头大象,为什么说得不一样呢?
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3
观察一头木头大象。
下面4幅图分别是谁看到的?
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4
拍照片。
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5
课堂应用
1.连一连。
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6
2.连一连。
PPT课件
7
3.填一填。
狐狸
小兔
小熊
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8
( )
( )
( )
聪聪
亮亮
红红
丫丫
1. 下面四幅图分别是谁看到的,填在( )里。
练一练
( )
( )
( )
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9
后面
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的。在( )里写出拍照的位置。
( )
( )
( )
( )
侧面
上面
前面
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10
3. 新农村建设。
下面两张照片是从空中拍的,判断一下各是谁的家。
上面
( )家
( )家
小强
小丽
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11
谢
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