义务教育阶段冀教版小学六年级语文下册葵花之最.pptVIP

葵花之最 1.认识4个生字，会写6个生字，理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。 2.有感情地朗读课文。感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。 3.了解课文的叙述顺序，体会关键词句在表情达意方面的作用。 学习目标 烙 lào 烙饼 绣 xiù 绣活 生字学习 萌 ménɡ 萌发 蕾 lěi 花蕾 五湖四海：指全国各地。 迢迢：形容路途遥远。 前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 一往情深：指对人或事物有深厚的感情，十分向往留恋。 不可思议：不可想象，不能理解。 词语过关 课文分析 第一部分（1-6自然段）交代昆仑山的自然环境，并交代葵花子的来历。 恶劣的自然环境 二十年前的那个春天，我是在昆仑山上度过的。昆仑山其实只有一个季节——冬天。春天过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。 快到“五一”了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品到了。来自五湖四海的五颜六色的慰问袋最受欢迎，总想从中找点儿稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。 表达战士们顽强、乐观的精神 一切食物都变了味 可惜关山重重，山路迢迢，慰问袋里的花生走了油，瓜子变了味儿，沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物…… 课文