湖北省武汉市第三十九中学高中政治必修1：7-1+按劳分配为主体+多种方式并存+导学案.docVIP

第七课 个人收入的分配 《第一框 按劳分配为主体 多种方式并存》导学案 【学习目标】 1.识记按劳分配.按生产要素分配的基本含义。理解现阶段我国实行按劳分配的客观必然性和意义，以及确立生产要素按贡献参与分配制度的意义。 2.运用实例进行综合分析的能力，培养学生认识事物根本性质的能力。 3.坚定社会主义分配制度优越性的信念，树立劳动光荣的信念。 【重点难点】按劳分配为主体.多种分配方式并存（重点）.多种分配方式并存（难点） 【导学设计】 一.课前预习 1．按劳分配为主体 (1) 决定分配， 决定分配方式。在社会主义初级阶段实行 为主体. 共同发展的基本经济制度决定了我国实行 为主体. 并存的分配制度。 (2)按劳分配是社会主义 经济中 分配的基本原则。 (3)实行按劳分配，是由我国现实的 决定的。 生产资料公有制是实行按劳分配的 ；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的 ；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的 。 (4)实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进 的发展。按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对剥削制度的根本否定，它体现了劳动者 . 的社会地位。按劳分配在我国所有分配方式中占 地位。 2．多种分配方式并存 (1)在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者 分配和按 分配。 (2)个体劳动者个人占有 ，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的 。个体劳动者的合法收入受 保护。 (3)健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 . 的确认，有利于让一切劳动.知识.技术. 和 的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 二.课内探究（填图） 以 为主体， 共同发展 经济 经济 经济 决 决 生产力 定 定 按个体劳动者的 按 分配. 分配 （劳动.资本技术.管理.土地） 以 为主体， 并存 按劳分配与按个体劳动者劳动成果分配.按劳动要素分配的区别和联系 按劳分配 按个体劳动者的 劳动成果分配 按劳动要素分配 区 别 所有制 基础 分配 主体 联系 劳动者都要靠自己的体力和智力劳动来获得收入 【达标练习】 1.下列各项对按劳分配理解正确的 A.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 B.按劳分配的实质是按劳动时间分配 C.实行按劳分配的物质基础是社会主义公有制 D.按劳分配是一个永恒的范畴 2.我国实行按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度，从根本上是由 A．公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的 B．我国现实的经济条件决定的 C．人民民主专政的国家性质决定的 D．我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡.多层次的状况决定的 3．在我国现阶段对个人消费品的分配实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。下列属于按劳分配的是 ①农民承包土地所得的收入 ②个体劳动所得 ③国有企业工人的工资和奖金.津贴 ④某外资企业员工的工资 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．购买股票.债券所得，属按资本要素分配的收入。对这一分配形式的认识，正确的有 ①它是资源优化配置的客观要求 ②它是资本要素创造价值的结果 ③它是我国现阶段的收入分配形式 ④它是由宏观调控决定的分配