义务教育阶段冀教版九年级（初三）数学上册圆的概念及性质.pptVIP

圆的概念及性质 1.理解圆的相关概念并会简单应用. 2.理解并掌握圆的对称性并会简单运用和计算. (重点、难点) 学习目标 问题1 观察车轮，你发现了什么？ 观察与思考 问题2 你能举例说明生活中哪些物体是圆形的吗？ o • d r r 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 观察画圆过程 （1）圆上各点到定点（圆心）的距离都等于 . 定长（半径r) （2）到定点的距离等于定长的点都在 . 同一个圆上 （3）圆心为O、半径为r的圆可以看成是: 所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形. 确定一个圆的要素: 圆心确定其位置， 一是圆心， 二是半径， 半径确定其大小． 弦: 连接圆上任意两点的线段(图中的线段AB、AC）. 注意: 凡直径都是弦,是圆中最长的弦,但弦不一定是直径. 经过圆心的弦（图中的AB）. 直径: 直径 弦 圆弧:连接圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. 读作：“圆弧AB”或“弧AB”. 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧叫做半圆. 大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧. 等弧:在同圆或等圆中能够互相重合的弧叫做等弧. 长度相等的弧是等弧吗？ . O A C P H G F E 如图:(1)直径是_______;