义务教育阶段冀教版九年级（初三）数学上册用样本估计总体.pptVIP

用样本估计总体 1.回顾平均数的知识，能够用样本平均数估计总体平均数。 2.学会用样本方差估计总体方差。(重点、难点) 学习目标 问题1 在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次（这里f1+f2+ …+fk=n),那么这n个数的算术平均数 ，也叫做x1,x2,…,xk这k个数的 ，其中f1,f2,…,fk分别叫做x1,x2,…,xk的权。 问题与思考 加权平均数 问题2 方差的计算公式： _____________， 方差越大，__ ______越大；方差越小，___________ 越小。 数据的波动 数据的波动 问题1 为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表，这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少（结果取整数）？ 1.数据分组后，一个小组的组中值是指：这个小组的两个端点的数的平均数。 11 31 51 71 91 111 根据频数分布表求加权平均数时，统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据，把各组的频数看作相应组中值的权。 11 31 51 71 91 111 解：这天5路公共汽车平均每班的载客量是： 我们知道，当要考察的对象很多或考察本身带有破坏性时，统计学中常常