数学人教版七年级下册9.3-一元一次不等式组教学设计.docVIP

9.3 一元一次不等式组教学设计 义安区钟仓中学 姚光玉 一、教材分析 不等式组位于二元一次方程之后，这是进一步探究现实世界中的数量关系的重要内容。本节课先从实例——抽污水管道里的污水问题说起，充分体现了“从生活中走进来，到生活中去”的理念，以实例来说明概念，引入一元一次不等式组。二元一次方程组的解可用消元法产生，而一元一次不等式组的解集要借助数轴才能得出，通过观察、分析、体会各不等式解集的公共部分，进而讨论几种有代表性的不等式组解集，帮助学生及时总结所学知识的学习方法，最后学生学习由浅入深，通过课堂检测及练习等解复杂的不等式组，使对解不等式组的认识整体化、系统化。 二、教学目标 （1）了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义，掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法； （2）逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与化归的思想。 三、教学重难点 由于本节课的重难点是一元一次不等式组解集的理解，所以教师在课前准备时可制作多媒体课件，利用课件展示几种有代表性的不等式组中，各个不等式的解集的，让学生通过观察、讨论后得出简单的不等式组的解集规律。 五、教学过程设计 教学活动 设计目的 温故知新 1、什么叫做一元一次不等式？解一元一次不等式的步骤有哪些？ 2、不等式-X＞-2的解是( ) A. X＞2 B. X＞-2 C. X＜2 D.