(春)三年级语文下册《攀登世界第一高峰》教学实录-沪教版.docVIP

《攀登世界第一高峰》 教学目标：　　 1、在语境中理解、积累“不可逾越”“斩钉截铁”“疲惫不堪”等词语。　 2、抓时间线索，了解课文内容。尝试有感情地朗读关键语段。　 3、体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛，感悟他们团结协作、顽强拼搏的精神。　 　　　 教学过程：　 课前两分钟学生交流带有数字的成语。　 一、揭示课题，整体感知。　　　 师：:刚才我们交流了一些带有数字的成语,现在看老师写一个带有数字的词。（板书：8848米）　 生齐读。　 师：这是人们在1975年测得的一座山峰的高度，相当于21个金茂大厦叠加在一起那么高，它是世界第一高峰。（投影出示：山峰照片 板书：世界第一高峰）　　 生：齐读　 师：这座山峰就是珠穆朗玛峰。看清山峰的名字读准确。　　　 学生读　 师：珠穆朗玛藏语中“女神”的意思，她是万山之尊，是许多人心中的圣洁之地，梦想之地。再看老师写一组有数字的词语。（板书：1960年4月9日 5月初、 5月中旬 5月24日、凌晨 5月25日4时20分）　 师：这是一组表示时间的词。在这组时间词的背后有着怎样的故事呢？请同学们打开课本读一读，想一想在这些时间谁在做些什么。　 学生自由读文，教师巡视。　　　 生：1：1960年4月9日 中国登山健儿来到珠峰底下（师提示：干什么）做好了攀登准备。