数学人教版七年级下册10.1 全面调查.docxVIP

乌恰中学数学组集体备课教学设计表 课题 第十章 数据的收集、整理与描述 (第1课时 全面调查) 课时 1 7年级 七年级13班 教学目标 1.了解统计调查、收集数据、整理数据的意义. 2.掌握用统计表整理数据的方法. 3.掌握用条形图和扇形图来描述数据的方法. 4.理解全面调查的概念. 5.能用全面调查的方法做一次简单的统计调查. 教学重点 用统计表整理数据，用条形图和扇形图描述数据. 教学难点 设计调查问卷，收集数据，扇形统计图的画法. 教学准备 尺子，投影仪 教学方法 讲画法 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间 一、创设情境，导入新课 课前三分钟:“四个认同”是新疆团结稳定的关系 　新疆维吾尔自治区提出，当前要把“四个认同”，即对祖国认同、对中华民族认同、对中华文化认同、对中国特色社会主义道路认同作为民族团结教育的一项重要内容，这是对新形式下新疆民族团结教育内容的准确定位。 只有心理上深层次的认同了，才能去接受，才能本能的体现在实践中。 知识准备 什么叫圆心角？顶点在圆心的角叫圆心角。 试一试:下面圆中的扇形圆心角是多少　度？ 圆心角是（ ）占整个圆的占整个圆的百分几 （ ） 同学们可口头回答,然后交流成果.最后解决问题，形成新知. “四个认同” 对祖国认同、对中华民族认同、对中华文化认同、对中国特色社会主义 二、思考探究