数学人教版七年级下册8.3实际问题的二元一次方程组说课稿.docxVIP

8.3 《实际问题与二元一次方程组（第1课时）》说课稿 29团孔雀中学 张晓慧 教材、学情分析 述教材 本节内容是初中数学教材人教版七年级下册第8章第三节《实际问题与二元一次方程组》第一课时，是在学生掌握了二元一次方程组的解法，能列二元一次方程组解较简单的应用题的基础上安排的，安排这节内容的目的在于：一方面通过实际生活中的问题，进一步突出方程组这种数学模型应用的广泛性和有效性；另一方面使学生能在解决实际问题的情境中运用所学数学知识，进一步提高分析问题和解决问题的综合能力。这节内容的的数量关系比较简单，但需要学生理解如何确定未知数；通过探究1的学习，学生初步认识运用方程组解决实际问题的建模过程，关注如何用数学问题的答案解释具体的实际问题。 根据以上教材特点确定教学重点是： 通过经历建立二元一次方程组进行精算检验估算，寻找相等关系，建立方程解决实际问题的能力。体会其方法与步骤。述课标 能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。 经历估计方程解的过程。 根据课标要求确定学习目标为： 能分析实际问题中的数量关系，会设未知数，列方程组并求解，得到实际问题的答案，体会数学建模思想． 述学情 由于很多初一学生对实际问题存在排斥的心理，一看到是很长的文字题目就不想看了。而这个问题的根源在于学生不能根据题意找到相关的等量关系，所以对本节课设计的重点在于