数学人教版七年级下册8.3.1练习.docxVIP

8.3第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题 一般步骤： （1）审：审题、弄清题意及题目中的数量关系； （2）设：设未知数，可直接设元，也可以间接设元； （3）找：找出等量关系； （4）列：列方程组，根据题目中能表示全部含义的相等关系列出方程，并组成方程组； （5）解：解方程组，并检验是否符合问题的实际意义； （6）答：写出答案，作答。 1、产品配套问题：加工总量成比例 例1、用白铁皮做罐头盒。每张铁皮可制盒身16个，或制盒底43个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有150张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以刚好配套？ 等量关系： 练1-1、现用190张铁皮做盒子，每张铁皮做8个盒身或做22个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整盒子，问：用多少张铁皮制盒身，多少张铁皮制盒底，可以正好制成一批完整的盒子？ 等量关系： 练1-2、某车间有技术工人85人，平均每天每人可加工甲种部件16个或乙种部件10个。两个甲种部件和三个乙种部件配成一套，问加工甲乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套？ 等量关系： 练1-3、某车间有工人56名，生产一种螺栓和螺母，每人每天平均能生产螺栓24个或螺母36个，应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母，才能使一个螺栓配2个螺母刚好配套？ 等量关系： 练1