高校青年教师思想状况、存在问题和对策调查研究.docVIP

高校青年教师思想状况、存在问题和对策调查研究 原标题：高校青年教师思想状况、存在问题和对策调查研究——以河北省地方高校为例 在社会转型过程中，高校青年教师，特别是地方本科高校青年教师思想状况呈现多元化趋势。地方高校绝大多数青年教师思想主流是好的，仅有少部分青年教师存在思想问题。 一、地方高校青年教师思想状况课题组对河北师范大学、邯郸学院、邢台学院、河北工程大学等 10 所高校青年教师思想状况进行了问卷调查。共发放问卷 500 份，实际回收了 477 份，其中有效问卷为 439 份，回收率为 87.8%。01地方高校青年教师思想主体上是积极健康向上的，政治立场坚定，具有政治敏锐性和主人翁责任。 在本次调查中，绝大多数青年教师拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义道路，立场坚定，显示出较强的政治敏感性，体现了广大知识分子对国家的主人翁责任感。 02理想与现实、奉献与索取之间存在冲突。 当前越来越多地方高校青年教师直接从本科读到硕士、博士毕业，他们对于社会的了解不成熟，对教师这个职业的认识不够全面，思考问题比较理想化，当其真正进入高校后发现工资待遇不如其他行业高等。当前，面对纷繁的社会现象，青年教师的思想容易产生问题，一边奉献，一边索取，奉献与索取之间矛盾凸显，给高校青年教师思想带来难题。 03地方高校少数青年教师职业情感和职业道德淡化。 在当今市场经济的冲击下，高校部分青年教师没有因教师职业而产生自豪感和责任感，缺乏职业理想和信念，缺乏应有的职业精神、职业情感和职业道德淡化。有的治学态度心态浮躁，急功近利。04地方高校少数青年教师服务意识不强。 高校少数青年教师服务意识、奉献意识弱化，缺乏教书育人思想，只传授专业知识，不能够和学生进行有效的沟通，不关心学生的身心健康成长，不能够成为学生的良师益友等。 05重业务能力提升，轻思想政治素质提高。 青年教师注重自身教学和科研能力业务提高，对于自身思想政治素质的提升重视程度不够。 二、地方高校青年教师思想状况存在问题的原因剖析国内外社会大环境、学校内部体制改革、高校青年教师自身思想不成熟、生活压力大等方面共同影响了少数地方高校青年教师思想道德素质的提高。01外部环境变化对高校青年教师产生刺激。 全球化是一把“双刃剑”，既带来发展机遇，同时也面临各种严峻挑战。随着改革开放的不断深入，高等教育功利化滋生。网络信息的自由性特点不可避免地造成青年教师社会责任意识淡化，给青年教师思想政治工作带来了困扰。 02管理机构服务不到位。 一是高校主管部门与地方高校形成了指导与被指导的关系，二者没有完整的地方高校青年教师思想教育工作体系，缺乏相对健全的工作机制，思想教育工作还停留在简单、碎片化阶段。二是缺乏制度保障，具体落实上存在缺陷。党和政府对高校青年教师的思想教育工作越来越重视，但是在具体落实过程中，对青年教师思想教育工作的认识理解、资金投入、制度保障等相对不足，不能持之以恒。三是招聘录用制度缺乏思想政治素质考核。地方高校公开招聘录用政策注重学历、教学与科研能力等方面的考核，对于思想政治教育的考核则比较淡化，缺乏事业忠诚度的考核。四是高校主管培训部门在教师培训中缺乏思想教育内容。高校主要负责教师培训的部门，仅限于对教师资格证课程培训的组织等日常管理，缺少对教师职业忠诚度和思想政治教育方面的培训。五是考核评价机制存在缺陷。关于思想政治教育的考核日益淡化，重数量，轻质量 ; 重业务能力，轻思想政治教育。 03青年教师自身原因。 青年教师缺乏老一辈教师丰富的社会阅历、艰苦奋斗的磨炼。三、加强和改进地方高校青年教师思想动态的对策思考贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，注重加强和改进地方高校青年教师思想政治教育工作顶层设计。01加强政治理论学习，让担当成为青年教师的品性。 地方高校要建立政治理论学习制度，以各个院系的党总支为组织单位，针对青年教师的特点 , 组织形式多样、内容新颖的政治理论学习。 02强化师德建设，树立德才兼备的师表形象。 不断增强青年教师责任感、使命感，努力提升精神状态，提高青年教师理论学习的自主性，坚定理想信念，更新教育观念，完善综合素质与能力，构建德才兼备的师表形象。 03注重制度建设，建立长效工作机制。 一是要建立健全高校青年教师思想教育工作机制，建立健全相应的工作机构，定期开展思想教育活动。二是要建立适合本校特点的思想教育工作制度，完善责任制和必要的奖惩制度，形成制度保障，使工作有序开展，把高校青年教师思想教育作为一项重大的系统工程，建立工作计划和目标，列入日常工作内容。三是要建立青年教师发展基金，专门用于保障高校青年教师思想教育各项活动的顺利开展。 04搭建发展平台，创造良好成长环境。 一是创造尊师重教的社会环境。各级政府要进行正确的社会舆论导向，为高校青年教师创造一个尊师