义务教育阶段冀人版小学五年级科学上册人对环境的需求.pptVIP

人对环境的需求 作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光，空气，水和食物。人类的衣食住行对周围环境有怎样的需求呢？ 活动1：我们需要它们人们是怎样利用动植物的？（让我们做个头脑风暴游戏吧） 1.准备五张白纸，分别写有饮食，学习，保健，休闲，居住5个不同的项目。 2.全班同学分为5组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用动植物的方式写在白纸上。 把前后两组的纸片互相交换，添加尽可能多的内容。 仔细阅读5份纸片上的内容，介绍给全班同学。 饮食 动物: 植物： 学习 动物： 植物： 保健 动物： 植物： 休闲 动物： 植物： 居住 动物： 植物： 牛肉 羊肉 蛋 奶等 蔬菜 水果 粮食 茶等 毛笔的毫毛等 桌椅 书包 书本 铅笔等 鹿茸 牛黄等 甘草 当归 麝香 人参等 观赏用的虫鱼鸟 宠物等 观赏用的花草树木 代步工具的轮胎等 羽绒被 羽绒服 蚕丝被等 房屋的椽子 家具 门窗等 参加此活动后你有什么感受？ 人类生存离不开动植物；人类的衣食住行需要动物和植物提供；人的衣食住行所需要的材料都是从大自然中取得的。 活动2：家庭调查 家里有哪些来自动物和植物的产品呢？让我们做一次家庭调查吧。