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PAGE 18 臺北市101年度教育人員兒少保護、家庭暴力、性侵害暨性騷擾知能研習 演講題目：成為維護兒童少年人權的守門人 演講者: 游美貴(文化大學社會福利學系副教授) 認識兒童少年保護、家庭暴力、性侵害與性騷擾 何謂兒童少年保護內政部兒童局 內政部兒童局(2010)兒童少年保護工作教材。 壹、兒童少年虐待的成因與影響 瞭解兒童少年虐待成因和影響，社工員首先需要關心傷害的本質、不當對待的形式、無法提供適當照顧的情形或對兒童少年在健康和發展上的影響等等。再者，兒童少年若有特別需求（如醫療照顧、身心障礙等），對於兒童少年發展和家庭內受照顧的情形需要被瞭解。最後，需要瞭解兒童少年的需求，父母的親職能力是否可以提供適當的照顧，以及需要把家庭放入環境因素中考量，以全面了解兒童少年虐待類型、成因及其所造成的影響。 一、兒童少年虐待疏忽類型 虐待和疏忽是對於兒童少年不當對待的類型，有些人在虐待或疏忽兒童少年時，會藉由持續性的傷害，或是沒有採取行動預防孩子的傷害等方式。另外兒童少年受虐待或疏忽可能發生在家庭、機構、甚至是社區；傷害兒童少年的人多數是熟識的人，也有少部分是陌生人。因此瞭解兒童少年受到虐待疏忽的類型，可以使我們盡快啟動保護的機制，當然各類型有時非單一的出現，多數對兒童少年的傷害會呈現不只一種類型的情形。以下分成四類說明之： (一)身體虐待 任何人對於兒童少年所造成非意外性的身體傷害，導致兒童少年死亡、外型損毀及任何身體器官功能損害或喪失，或讓兒童少年處於可能發生上述傷害之危險環境中，另外也包括來自過度及不符合其年齡、不適合情境的管教或懲罰等等。造成身體虐待的方式有打、搖晃、丟擲、毒害、燒燙、浸溺、窒息或任何可能引起兒童少年身體上傷害等等皆是。 (二)精神虐待 指任何人對兒童少年施加情緒上的不當對待、嚴重的排斥或持續對兒童少年有不合情理的差別待遇，導致或可能導致兒童少年生理、智能、情緒、心理行為或社會各方面發展上明顯的傷害。如對兒童少年福祉漠不關心、刻意忽視、時常辱罵、挑剔、批評、威脅、恐嚇、輕視、過分要求、貶低自尊或傷害兒童少年的所有物（如寵物）以達到情緒傷害的目的等等。幾乎所有不當對待兒童少年的方式，都會伴隨著情緒虐待的情形出現。 (三)性虐待 指任何人對兒童進行性侵犯、性剝削或利用兒童少年拍製猥褻之影、圖片，使兒童少年受到身體及心理侵犯和傷害。包括任何成人以兒童少年為性的刺激對象，或發生與兒童少年有任何性的接觸。其中亦包含加害者年齡在18歲以下，但其年齡長於受害者或其對於受害者居於控制或強勢的地位。目前性虐待的部分，發展至網路的形式，如以兒童少年為主角製作的性愛光碟，或進口、販賣、散播各種色情遊戲讓兒童少年上網觀看，嚴重影響其身心發展等等亦包含在內。 (四)疏忽 因無知、無意或有意不加注意的忽視兒童少年的基本需求，以致照顧不當，使兒童少年的身心受到傷害或可能受到傷害者；可以從與兒童少年生長環境有關、與危害生長環境有關、與不當照顧有關及與兒童少年發展有關等四個方面了解。其中包括應該積極提供卻沒有做到的，如未提供足夠食物、衣 物、住所、醫療照顧、義務教育等基本需求；另外也包括不應該如此做卻做的，如利用兒童少年行乞、犯罪、參與妨害健康的活動、供應有礙身心之影片、出版品、帶兒童少年出入不當場所、縱容其養成抽煙、喝酒、藥癮等不良習性。 二、兒童少年受虐待成因 有關兒童少年受虐待的成因很多，無外乎從兒童少年、父母或主要照顧者及其家庭環境等方面探討。多數探討成因的同時，都希望能夠篩檢成為危機因子，以作為預防兒童少年受虐待之用。然而，造成兒童少年受虐待事件發生，多數非僅止於單一因素，因此更要多元的瞭解，以給予適時的協助。 兒童少年因素 兒童少年出生的情形：如早產、體重過輕、身心障礙等。具這些因素的兒童少年，父母或主要照顧者往往需要花費較多的時間與精神照顧，或是較多的教養的能力，倘若父母或主要照顧者無法滿足兒童少年的需求，在照顧過程容易擔心產生壓力。 兒童少年出生的原因：如不被期望下出生、母親難產所生等。上述的原因則是父母或主要照顧者，會將個人的挫敗、壓力或不幸，歸咎於兒童少年的出生；使兒童少年一出生就背負不當的歸因，導致兒童少年未受適當的養育照顧。 兒童少年身心狀況：過動、偏差行為、青春期叛逆或較難以管教等等。兒童少年若較難管教，也會造成其與父母或主要照顧者的衝突較多；特別是少年在青春期時，父母或主要照顧者若無法調整管教方式，容易加重親子間的衝突。 父母或主要照顧者因素 個人身心狀況：如智能不足、性格粗暴、精神疾病、酗酒藥物濫用等等。父母或主要照顧者，若是個人的身心狀況不佳，容易導致對兒童少年有不當對待情形發生；尤其是酗酒或藥物濫用的情形，常常會使兒童少年受照顧的品質堪慮。 親職能力不足：如缺乏親職知識、管教技巧不佳、對兒童少年有