“我的一次科学尝试”课件.ppt

我的一次科学尝试 科学小实验 小制作 生活小窍门 习作要求 1、你准备写自己在学科学、用科学中的哪一次尝试？这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么？ 2、你打算按怎样的顺序来写这次科学尝试的过程与体会？怎样把文章的重点部分写具体？ 1、你准备写自己在学科学、用科学中的哪一次尝试？这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么？ 2、你打算按怎样的顺序来写这次科学尝试的过程与体会？怎样把文章的重点部分写具体？ 写法指导（一） 自读读教材72页，思考本次习作提出了哪些要求？ 1、话题： 我的一次科学尝试（题目自拟） 2、体裁： 叙事记叙文 3、内容： （1）一次科学小实验、一个小制作、一个小窍门，成功、失败都可以写。（2）写清楚过程。（3）写下收获。 写法指导（二） 结合以往习作经验，思考： 1、写作顺序？ （1）顺序 （2）倒叙 （3）插叙 2、怎样把过程写具体？ 抓住人物动作、语言、心理、神态等细节描写 顺序： 实验的先后顺序 实验前 实验操作 实验后 体会 实验操作 做法、看到的、想到的、心情变化 谁托住了杯子里的水？ 大气压强原理：因为内部的液体压强小于外部的大气压强,所以大气压把纸托住而不会掉落下来。 你做过印象最深的一次科学尝试是什么？为什么做尝试？怎样操作的？成功了还是失败了？有什么收获？ （1）是否讲清了尝试的原因及准备？ （2）尝试的过程是否具体？ Ａ操作（分几步）Ｂ看、想、心情 （3）是否揭示了科学道理？体会、收获到了什么？ 今天，我做好了作业，拿起一本书，津津有味地看了起来。其中有一个实验使我十分感兴趣，所以我决定试一试。 实验开始了，我往杯里倒了水，然后往里边放了一个蛋，蛋就直直地沉了下去，我往里加了些盐，可它没有浮起来，我嘀咕着：“是不是盐放少了？”我索性又加了三勺盐，只见鸡蛋慢慢悠悠地摆动着它那肥胖的身子，最后露出水面。我想，这是为什么呢？我看书上，原来是因为清水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋就浮在了水面上。 这次实验我成功了。 一次科学尝试A 准备？ 体会、收获？ ？ ？ ？ ？ 浮蛋的秘密B 今天，老师让我们回家做一个实验，并记录下来。我想：做个什么实验好呢？做个比较简单的鸡蛋浮沉实验吧！ 只见鸡蛋像灌了铅似的，一下就沉了下去，然后就静静躺在杯底。接着，我往水里放了一勺盐，搅拌了一下，便目不转睛地盯着鸡蛋，生怕漏掉了哪个细节。可是，那枚鸡蛋还是躺在杯底，仿佛在那儿睡懒觉。这就奇怪了，老师不是说鸡蛋会浮起来了吗？怎么会这样？正想放弃，我又想：哎？是不是盐太少了？对！一定是这样！我又往杯子里加了两小勺盐，搅拌了一下，然后满怀期望地盯着鸡蛋。 一回到家，我就开始准备实验所需的材料了：我从冰箱里拿出一枚鸡蛋，又从消毒柜拿出一个玻璃杯，再拿出一包盐。准备工作完成了，接下来开始做实验。首先，我接了满满一杯水。然后，我把鸡蛋放了进去， 一开始，鸡蛋一点动静也没有。哎，肯定是失败了！突然，我眼前一亮，鸡蛋动了动，然后开始摇摇晃晃地往上升。最后，鸡蛋的小肚皮露出了水面，活像一个游泳的小娃娃。唉？为什么同一枚鸡蛋，放在清水里会沉下去，而在盐水里就会浮起来呢？我上网查了查资料，终于明白了鸡蛋浮起来的原因：根据阿基米德定律，液体的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，盐水的密度大，往清水中加盐制成盐水，当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。 这次科学小实验不但让我收获了新的知识，而且还培养了我认真思考的好习惯，锻炼了我的动手能力，真是一举多得啊！ 《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》 《鸡蛋浮起来了》 题目 杯底朝天水不流 今天是个特别的日子，因为班主任赵老师要在作文课上给大家做一个科学实验。上课铃声一响，只见老师捧着一个盛着清水的盆、一个玻璃杯和一张纸片，面带笑容地走进教室。同学们好奇极了，真想知道老师葫芦里究竟卖的什么药。 这时，赵老师说：“同学们好，今天写作文之前我要给你们做个科学小实验，让你们开开眼界。”说完，老师在黑板上刷刷刷地写下七个大字——杯底朝天水不流。顿时