教学质量评价表-浙江工业大学-之江学院.docVIP

浙江工业大学之江学院教学点课堂教学质量评价表 （20 __ —20__ 学年第 _ 学期） 教师信息 姓名 学生专业班级 课程信息 课程名称 授课地点 听课节次 项目 序 号 评价标准 评定等级 得 分 优 良 可 差 教师授课情 况 教学态度 (20 分) 1 备课认真，准备充分，仪器设备运行正常。 5 4 3 1 2 认真负责，耐心指导，对学生严格管理。 5 4 3 1 3 衣着整洁、仪表得体、形象亲和。 5 4 3 1 4 遵守工作纪律，不迟到、早退，不随意调停课，认真组织教学。 5 4 3 1 教学内容 (20 分） 1 符合教学大纲和教学目标的要求，体现应用型特色。 5 4 3 1 2 进度符合计划，安排合理，时间分配恰当。 5 4 3 1 3 阐述准确，讲授透彻，条例清晰，重点突出，难点化解。 5 4 3 1 4 内容熟悉，技能熟练，演示规范。 5 4 3 1 教学方法 (20 分) 1 教学环节安排合理 5 4 3 1 2 方法得当，采用启发式、课堂设问或技能巡回指导等有效方法。 5 4 3 1 3 精讲多练，讲练结合，注重培养学生能力或训练学生技能。 5 4 3 1 4 注重知识传授与学生分析问题、解决问题能力的培养 5 4 3 1 教学素质 (20 分) 1 普通话规范，教态自然，语言简练 6 4 3 1 2 内容阐述准确，不照本宣科。 7 5 3 1 3 操作或示范动作规范，指导到位。 7 5 3 1 教学效果 (20 分) 1 现场秩序良好，学生学习积极性高，按照规范操作。 1 0 8 6 4 2 能够完成教学目标，学生能较好掌握教学内容并灵活运用。 1 0 8 6 4 合计得分 学 生情 况 1 遵守课堂纪律，学习专心，听课认真，情绪饱满。 优 中 差 2 积极思考和提出问题、回答问题，乐于实践，学习主动性强。 优 中 差 3 学生到课情况 应到 实到 问题与建议： 与任课教师沟通后签名 听课人签名： 教师签名： 时间：