2018秋九年级语文上册_第三单元 第12课《论美》课件3 苏教版.pptVIP

弗兰西斯·培根(英）;　 培根是西方哲学史和科学史上划时代的人物，马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《培根论人生》影响了一代又一代人。 　读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。《论读书》 培根; 学生用自己喜欢的方式读课文,分小组讨论以下问题: 1、作者论及哪几种美？这几种美之间是什么关系？ 2、作者的主要观点是什么?文中运用了哪些论证方法？ 3、文章最后作者给我们提出怎样的勉励和希望？ ;颜色之美;;论美; 三、（5）呼吁把美的形貌与美的德行结合起来。;你是如何认识“形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美”这一观点的？; 快速阅读文章，找出文中富于哲理的语句 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 美貌的人并不都有其它方面的才能。 造物是吝啬的,他给了此就不再予彼。 最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。 把美的形貌与美的德行结合起来吧。; 如果请你从课文中选取一句最精彩的话做一张 “美的格言卡”，你准备选哪句？为什么？ ;美的格言卡;关于美的格言;教师寄语——;2008残奥会;;;;;发挥想象，仿照例句，另写几句，表达你对美的感受．; 有一位品学兼优的同学，他的脸