教学及校园生活安全管理.doc

國民中小學校園安全管理手冊 第二章 一般建築及教學設備安全管理 第二章 PAGE 42 PAGE 41 2-5運動及遊戲器材管理 2-5-1運動及遊戲器材管理流程及 規劃 設計 規劃 設計 運動場地除供平日教學之用外，應依需要開放供社區民眾運動、休閒之用，並訂定相關管理使用辦法 棒、壘球場宜設於離校舍較遠之區域，以維安全。 游泳池之水深以下列標準為原則： A.國小最淺處為0.8公尺，最深處為1.2 B.國中最淺處為0.9公尺，最深處為1.4公尺。 遊戲： 遊戲器材之設置，首應考量其安全性，舉凡器材之設計、材質、空間、位置等，應有安全防護設施，俾對學生之活動作必要的保護。 遊戲器材的選擇，須配合學生生理年齡、心理需求、性別、身高等因素。 規劃設計時，應注意其規格之大小、厚度、長度、高度及銲接等，並考量人數、重量負荷、室內或室外及使用頻率。 利用廢物所設置組合之遊戲器材，需具教育意義，如輪胎做攀架或障礙活動等，應注意材料之可用性及承受力狀況。 器材之設置位置，應計算安全空間，亦即該器材所占用場地之位置，向上或向下及其延伸之長度。每種遊戲器材，應標示正確使用方法，並訂定使用規則。 實施器材之腳架(支柱)埋置地下部分，應注意其深度，加灌水泥並加十字鋼筋，使其穩固。 實施 地表部分宜平坦，不可突出。遊戲區之地面宜舖設彈性地板或設置沙坑，避免水泥地面。 焊接點及環扣應妥善處理，避免突出及銹損。 於適當地點公告遊戲方法。必要時，指導遊戲器材之使用方法。 遊戲器材使用時，有擺盪動作，應注意在擺盪所需空間做警告標誌。 學校應設置校園安全巡邏小組，對學生不當使用方式，立即糾正，並防範推擠碰撞等行為，以避免發生意外。 學校應備有急救品，並訂有送醫管道，以應意外傷害發生之及時救助。 檢視1.每學期開學前需全面檢視各項遊戲器材，確定其安全性。 檢視 2.現有各項運動場地、器材設備，應就材質並衡酌環境、天候等因素自定檢查間隔期、採定期與不定期檢視。 合格不合格3.應指派專人負責檢查，並將紀錄送行政人員查核。 合格 不合格 修繕1.器材或場地不適用時，應即暫停使用，並從速修繕。 修繕 2.待修期間應將遊戲器材封閉或暫時卸下，並加上明顯標示，待修後後恢復使用。 維護保養1.遊戲器材應定期維護保養，除保護器材的耐用與持久外，並兼具美化環境功能。 維護 保養 2.器材表面如需油漆，學童使用時須手握或足踏部位，應採用不滑油漆或塑膠漆，以防滑倒。 報廢1.遊戲器材如損毀不堪修復或不符經濟效益者，應按規定程序報廢或拆除。 報廢 2.遊戲器材如達使用年限，應視實際狀況及早規劃編列預算汰舊更新。 3.逾齡使用之器材，應加強檢視頻率與維修工作。 運動遊戲器材管理檢核表 表2-5校名?????????????查核日期??年??月??日 表2-5 項目 項次 安全檢視應注意要點 負責人員 檢 核 結 果 備註 符合 待改進事項 一 般 性 要 點 1 選擇安全材質之遊戲器材。 2 適時指導遊戲器材之使用方法。 3 於適當地點公告遊戲方法及適用對象。 4 遊戲器材有地椿支撐者，其埋設具足夠深度及不突出地表。 5 遊戲器材設置之地面及附近，應平坦鬆軟。 6 遊戲器材使用時，有擺盪動作者，在擺盪所需空間外適當處立警告標誌。 7 學校備有急救物品，並訂有送醫管道。 8 器材或場地不適用時，即停止使用加上明顯標示，並填單請速修繕。 隧 道 1 焊接點牢固未鬆脫。 2 地椿穩固，且不突出地面。 3 鋼架平穩未腐蝕。 蹺 蹺 板 1 兩端著地點鬆軟，或設有緩衝物。 2 木板未斷裂變形。 3 支架及栓扣牢固。 4 地椿穩固，且不突出地面。 5 扶手不可鬆脫，且底部固定之部份無突出。 攀登架 1 地椿牢固，且不突出地面。 2 鋼管焊接牢固未腐蝕。 平衡木 1 放置穩固。 2 支柱安全，無斷裂危險。 3 平衡木之正面平整。 輪 胎 1 輪胎裝置固定妥當。 2 輪胎表面平整無破損。 3 輪胎內槽不積水，也無髒亂之物。 迴轉地球 1 輪軸穩定。 2 鐵鏈、鋼管未銹損。 3 底台未破裂、鬆落。 4 有足夠潤滑劑，轉動無異聲。 鞦 韆 1 扶手處鍵孔未太大。 2 鞦韆一組以兩個為原則，保持安全距離。 3 坐椅未掉落、破損、鬆脫、有尖銳之角。 4 地面有保護墊或物。 滑 梯 1 著地處地面已做安全維護設施。 2 著地處與地面保持適當高度。 3 斜度以40。內為限。 4 爬梯梯階未破裂或鬆脫。 搖 椅 1 底部與地面距離，超過一個幼兒躺下的高度約40cm 2 支架與座椅兩邊，有適當距離。 3 座椅附設安全帶。 4 座椅下之踏板，有適當距離。 5 結構未彎曲、歪斜、破裂、鬆脫、斷裂。 6 吊釣環扣未鬆開。 爬