一元二次方的应用----封面设计.docVIP

PAGE PAGE 4 一元二次方程的应用—面积问题 乌兰浩特市第五中学 王春红 知识与技能 1.以一元二次方程解决的实际问题为载体，使学生初步掌握数学建模的基本方法. 2.能根据实际问题正确列出一元二次方程解应用题. 3.能够发现，归纳出日常生活、生产或其他学科中可以利用一元二次方程来解决的实际问题，并正确地用语言表述问题及其解决问题. 4.提高分析问题，解决问题的能力。 过程与方法 通过自主探索、合作交流，使学生经历动手实践、展示讲解、探究讨论等活动，发展学生数学思维，培养学生合作学习意识、动手、动脑习惯，激发学生学习热情。 情感态度与价值观，培养学生数形结合的思想。 重点：二次函数的模型的刻画 难点：二次函数的性质的应用 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 引 入 新 课.。 [创设情境 引入新课] 1. 请学生回顾举行的面积公式，并进行两个小题的列方程来巩固矩形的面积公式。 2问:若纸板长为80cm,宽60cm，做成的长方体盒子底面积1500cm2。同学们想一想怎样求剪去的小正方形的边长。 3 把无盖长方体盒重新展开，又会得到原来的长方形纸板，帮助学生从实际问题中提炼出数学问题。 1.学生们动手制作，在长方形纸板的四个角上截去四个大小相同的正方形，然后把四边折起做成一个无盖的长方体包装盒