正弦稳态电路中源单口网络的功率.docVIP

“正弦稳态电路中无源单口网络的功率” 教学设计方案 教师姓名 李 鑫 单 位 西北工业大学 学 科 工 学 课程名称 《电路基础》 课程类型 技术基础课程 适用对象 电子信息、电气、计算机等电类专业 一、教学思想 正弦稳态电路中无源单口网络的功率是《电路基础》课程的重点和难点之一，特别是无功功率、视在功率的概念对于很多学生来说比较难以理解。针对这一情况，教学设计将通过公示推导、波形展示、生活实例类比、例题具体应用等多种方式使学生能轻松、深入掌握正弦稳态电路中无源单口网络的功率这个知识点。 二、课程设计思路 教学设计方案由四个部分构成：正弦稳态电路中无源单口网络瞬时功率的公式推导，给出电阻、电感和电容的瞬时功率表达式和波形图，从而引出正弦稳态电路的功率问题；通过汽车加油的生活实例来类比有功功率、无功功率和视在功率；有功功率、无功功率和视在功率的定义及表达式；通过例题讲解强化知识点，并进一步提出问题，为课程的后续内容埋下伏笔。总体的设计思路是提出问题——分析问题——解决问题。下面给出每一部分的设计思路。 正弦稳态电路的功率问题 首先提及学生们都很熟悉的恒压恒流电路，进而提出正弦稳态电路的功率问题，吸引学生的注意力、启发他们思考。然后给出一个电路模型，推导出正弦稳态电路中无源单口网络的瞬时功率表达式，在此基础上，给出电阻、电感、电容的瞬时功率表达式和波形图。通过分析电阻、电感和电容的功率波形特点，提出新的更深层次的两个问题：如何理解有功功率和无功功率这两个概念；如何定量衡量正弦稳态电路的功率。 通过汽车加油的生活实例来类比有功功率、无功功率和视在功率 如果直接通过推导有功功率、无功功率和视在功率的表达式来引出有功功率、无功功率和视在功率这三个概念，学生会感到很枯燥，也无法真正理解这三个概念到底是什么含义。所以此部分教学设计通过汽车加油的生活实例，来类比电路中的相关概念，这种类比的方式形象生动，容易为学生接受和产生深刻印象。 首先提出汽车应该去哪里加油的问题。然后通过一个动画，生动形象地演示了石油从开采到运输，再到加油站的整个过程，并给出汽车加油过程与电路概念的详细对应关系：油田相当于电路当中的电源，石油相当于功率，公路相当于导线，我的汽车相当于电阻（因为电阻是专门消耗功率的，而我的汽车是专门消耗石油的），加油站相当于电路当中的电感和电容（加油站自己没有消耗石油，但仍很重要，其作用是石油的中转站。同样，电感和电容在一个周期内发出功率等于吸收功率，表面看没有起作用，但实际上起到吞吐或中转功率的作用）。最后通过类比来引出有功功率、无功功率和视在功率的概念。对于我的汽车来说，一个月可能要加很多次油，为了体现汽车消耗石油的能力，也就是电阻消耗功率的能力，就需要引入有功功率的概念；对于加油站来说，一般也不可能只采购和销售一桶石油，为了体现加油站中转石油的能力，也就是电感电容吞吐功率的能力，就需要引入无功功率的概念；对于油田来说，为了体现它给加油站供给石油的能力，也就是电源提供总功率的能力，还需要引入视在功率的概念。 有功功率、无功功率和视在功率的定义及表达式 此部分内容采用承上启下的方式，紧接前面关于汽车加油的类比，在推导得出的正弦稳态电路无源单口网络瞬时功率表达式的基础上，给出有功功率、无功功率和视在功率的定义、表达式、单位及物理意义，并且与第一部分所提的第二个问题呼应。最后，说明了有功功率、无功功率和视在功率三者之间的关系，即功率三角形。 例题讲解 通过例题讲解强化知识点。首先给出一个正弦稳态电路，讲解无源单口网络的有功功率、无功功率和视在功率的求解过程，让学生掌握这三者的概念以及计算公式的具体运用。然后在工作频率，端口电压不变的情况下，给原单口网络右侧并联一个容抗为10欧姆的电容，重新计算单口网络的有功功率、无功功率和视在功率，从而让学生思考并入电容后电路所发生的现象和结果，为课程后续的功率因素提高内容埋下伏笔。