四边形(竞赛题)课件.docVIP

第一节 四边形的分类与判定 【知识点拨】 1、四边形的性质：四边形的内角和等于 360° 。 2、四边形的的分类： （1）对边平行； （2）对边不平行。 本节研究是对边不平行的四边形，常用方法是转化为三角形进行研究。 【赛题精选】 【例 1】如图，四边形 ABCD有 4 个直角三角形拼凑而成，它们的公共顶点为 O，已知△ AOB、△BOC、△COD的面 积分别为 20、10、16，求△ AOD的面积。（1992 年北京市“迎春杯”竞赛题） 【注释】求三角形的面积，通常需要求出底和高，当这两个值不易求出时，常把它们的积作为一个整体，设法求 出它们的积。 【例 2】如图，求∠ A +∠B +∠C +∠D +∠E +∠F+∠G的度数。（1999 年重庆市竞赛题） 【注释】求凹多边形的内角和，常利用四边形和三角形的内角和进行计算，有事需要添加辅助线，将其转化为求 一个凸多边形的和或一个凸多边形和一个三角形的内角和，如本题连接 BF、C E，则所求的值等于四边形 ABFG的 内角和加上△ DCE的内角和。 【例 3】如图，在四边形 ABCD中，∠ B =∠D=90° ，∠ A=60° ，AB=4，AD=5，求 BC CD 的值。（1993 年“祖冲之杯” 邀请赛试题） 四边形（竞赛） ，第 1 页 【注释】有些几何题，按原有的图形很难求解，可根据图形的特点，将原图形补成特殊图形，利用特殊图形的性 质进行求解。 【例 4】（1）是否存在这样的四边形，它的 4 条边依次是 1、2、4、7？ （2）是否存在这样的四边形， 它的一组对角是直角， 其中一个直角的两条边分别为 3、4，另一个直角的边为 6？ 【注释】探索存在型问题是指在一定条件下，判断是否存在某个结论。解答这类问题，先假设结论存在，从假设 出发， 根据题设条件及有关性质进行推理论证， 若推出矛盾， 则不定假设， 若推出合理的结果， 则说明假设正确。 这种方法叫“假设法” 。 【例 5】如图， 在四边形 ABCD中，AB=AD=8，∠A=60° ，∠D=150° ， 四边形 ABCD的周长为 32，求 BC和 CD的长。 四边形（竞赛） ，第 2 页 【注释】对于四边形，作对角线是常用的辅助线。 【例 6】如图，在四边形 ABCD中， AC、BD相交于 O，△DOC的面积 S1=4，△AOB的面积 S2=64，求四边形 ABCD的 面积的最小值。 （第十一届“希望杯”邀请赛培训题） 【注释】本题求最值的方法称为配方法，即欲求一个量的最大值或最小值，可先用一个量或两个量表示这个量， 然后对列出的代数式进行配方，从而确定最大值或最小值。 【针对训练】 【1】如图， A、B、C在一条直线上， F A⊥AC，F G⊥BE，D E⊥BE，DC⊥BC，且∠ F=60° ，求∠ EBC与∠D的度数。 【2】如图，求∠ A+∠B +∠C +∠D +∠E+∠F+∠G的度数。（1994 年“祖冲之杯”邀请赛试题） 四边形（竞赛） ，第 3 页 【3】是否存在这样的四边形， 它的一组对角分别为 60° 、120° ，且 60° 角的两边均为 5，120° 角的一边为 6？ 【4】如图，在四边形 ABCD中，AD=DC，∠ADC=∠ABC=90° ，DE⊥AB于 E。若四边形 ABCD的面积为 8，求 DE的 长。（1996 年四川省竞赛题） 【5】在四边形 ABCD中， AB=2，BC=4，CD=7，求 AD的取值范围。 1 2 【6】如图，在四边形 ABCD中，AC平分∠ BAD，C E⊥AB于 E，∠ADC=135° ，AE= （AD+AB），BC=2。求 BE的长。 四边形（竞赛） ，第 4 页 第二节 平行四边形的问题 【知识点拨】 1、平行四边形性质：对边平行且相等、对角相等、邻角互补、对角线互相平分。 2、矩形性质：矩形除具有平行四边形的性质外，还具有对角线相等、四个角是直角。 3、菱形性质：除具有平行四边形的性质外，还有四条边相等、对角线互相垂直、且每一条对角线平分一组对角。 4、平行四边形问题的处理方法： （1）转化为三角形问题来处理； （2）常用平行四边形的性质来处理。 【赛题精选】 【例 1】已知：四边形 ABCD，从（ 1）AB∥D C；（2）AB=DC；（3）AD∥BC；（4）AD=BC；（5）∠A=∠C；（6）∠B= ∠D中取出两个条件加以组合，能推出四边形 ABCD是平行四边形的有哪几种情形？请具体写出这些组合。 （1998 年江苏省竞赛题） 【注释】解四边形问题，常需要判定其形状，要熟记判定定理；由于判定定理比较多，易混易忘，可从边、角、 对角线 3 个方面加以记忆。 【例 2】凸四边形 ABCD中，AB∥C D，且 AB+BC=CD+A。D求证： ABCD是平行四边形。 （