人教初中数学七上《3.2 合并同类项与移项》PPT课件PPT (18).pptVIP

3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项（第2课时） 本课时的简要说明： 这节课的主要内容是： 探索数列的规律，寻找实际问题中的相等关系，列一元 一次方程解决实际问题.本节课是在学习了合并同类项解一元 一次方程的基础上，对实际问题分析和解决的能力的进一步 发展. 学习重点： 　　探索数列规律，根据相等关系列方程解决实际问题． 学习难点： 　　探索实际问题中各未知量的关系，优化设元，列出一元一次方程． 学习目标： 1. 探索数列中的规律，建立等量关系； 2. 正确求解一元一次方程； 3. 经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体验方程 是刻画现实世界的一个有效的模型，感受方程的作用． 有一列数，按一定规律排列成 1，－3，9，－27，81，－243，···， 其中某三个相邻数的和是－1 701， 这三个数各是多少？ 这列数有什么规律？ 如何设未知数？ 例2 （一）创设情境，探究规律 1.一个数列，按一定规律排列如下形式： 其中某三个相邻的数的和为　　　 ， 求这三个数各是多少？ …， ， （二）巩固方法，学以致用 类比上个问题的解决方法，完成下题： 解：设三个相邻数中第一个数为x，则第二个数为－4x，第三个数为16x． 解得 所以 答：这三个数分别为： 由题意，得 2.三个连续的奇数的和是39，求这三