以问题为中心的基础医学教学模式本土化的探讨.docVIP

以问题为中心的基础医学教学模式 “本土化”的探讨 韩卉 尹艳艳 贾雪梅 蔡莉 沈际佳 孔德虎 公惠玲 单位：安徽医科大学基础医学院 [摘要] 目的 探讨以问题为中心的 ()基础医学教学模式本土化的可行性、意义以及适合学校具体情况的基础医学教学模式。方法 随机选择名学生作为教学对象，将传统教学与教学相结合，观察该教学模式的教学效果。结果 教学模式受到学生的广泛欢迎，多数学生认为这种教学模式能够激发学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力，但基于我校校情，此教学模式应以病例为基础()与传统教学模式相结合。结论 教学模式与传统教学模式相结合的方法更适合当今我国大多医学院校基础医学教学现状。 [关键词] ；传统教学；基础医学 [中图分类号] 　 文献标识码： ( )即以问题为中心的教学模式，是年由美国的神经病学教授 在加拿大的 大学创立的[]，以学生自学为主，教师指导为辅的小组教学法，此后其教学经验和教学理论逐渐被其它院校采纳和接受，并得到广泛应用[]。年，美国％的医学院已不同程度地采用教学法。香港大学医学院于年开始实行此教学法，截止目前，此教学法已占该校全部医学教育的％[]。该校教学模式是以由名～名学生和名导师组成的讨论小组为教学单位，围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讨论，培养学生自学能力、实践能力和创新能力的“精英式”教育。 鉴于我国医学教育普遍存在学生