辛庄联小-小学生课堂常规坐姿、写姿等评比方案.docVIP

PAGE PAGE 3 辛庄联小课堂常规写姿、坐姿评比方案 一、目的意义 减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要质量，是落实素质教育的关键。落实课堂常规，提高课堂效率，是教学质量的保证。为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，为初中学习打下良好的基础，特开展小学生课堂常规评比活动。 评比内容 包括1、写字姿势、学生坐姿、2、课前准备、师生问好、3、读书姿势、举手发言、4、学会倾听、收发作业、5、大课间跳绳展示等几个方面。 评比过程 评比分五阶段进行 学习培训（开校前） 开校前对新进教师和一年级全体教师宣讲学生课堂常规重要性和课堂常规评比办法，形成共识。 分班训练（第一至四周） 各班按照《小学生课堂常规评比细则》对班级学生进行训练，达到规范、有序。 （三）评比展示（第5周班队活动时间，按班级顺序依次进行） 本次评比在一年级各班中进行，检查评比时，班主任预设一个教学情景，在10分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。评委根据评分细则对各班级打分，评出课堂常规优秀班级，颁发奖状。对特别优秀的班级将在全校进行课堂常规展示，供全校教师观摩。 总结提高 学校汇总优秀班级的课堂常规，供全校教师学习，各班级教师根据观摩所得，寻找自身差距，整顿班级课堂常规，提高教学效率。学校把学生课堂常规评比作为一项长期工作，对每一届一年级教师进行