人教版数学七年级下册第七章7.1节《三角形的边》课件.pptVIP

活动2 活动3 活动4 活动5 解决问题 * 7.1.1 三角形的边 活动1 看下列实物中，有你熟悉的图形吗？ 都含有三角形 什么样的图形叫三角形？ 你如何和同伴交流你找到的三角形呢？ 三角形的基本要素：边、角、顶点. 三角形有三条边，三个内角和三个 顶点. 归纳： 由不在同一直线上的三条线段 首尾顺次相接所组成的图形叫做三 角形. 活动2 活动2 三角形可以用符号“△”表示，如图，顶点是A、B、C的三角形，记作“△ABC”读作“三角形ABC”，∠A、∠B、∠C是三角形的角，线段AB、BC、CA是三角形的边． 问题：在如图所示的△ABC中， 假设有一个小虫从点B沿三角形的边 爬到点C，图中有几条路线可以选择？ 各条路线的长度一样长吗？ 你能从中得到什么结论？ (课件：三角形的三边关系.gsp) 归纳 任意三角形两边之和大于第三边． 活动3 思考下列问题 1.在一个三角形中，任意两边之和与第三边有着怎样的关系？说明你的理由； 2.在一个三角形中，任意两边之差和第三边有着怎样的关系？说明你的理由． 活动4 三角形任意两边之差小于第三边； 任意两边之和大于第三边 . 问题1 图中有几个三角形？请用符号表示出来． △ABC △ABE △BCE △DEC △DBC 问题2 有四根长度分别是2cm，3cm， 4cm， 5cm的木棒，选取其中的三根 围成一个三角形，有几种方法？谈谈 你的看法 ． 有三种方法围成三角形: （1）2cm，3cm，4cm； （2）3cm，4cm，5cm； （3）2cm，4cm，5cm. 问题3 如图，点P是△ABC内部一点，连接 BP延长后交AC于点D． 1.试探究线段AB+BC+CA与线段2BD 的大小关系； 2.试探究AB+AC与PB+PC 的大小关系． *