人教版数学八年级上第11章第3.1节《角的平分线的性质》课件.pptVIP

角的平分线的性质（一） 义务教育课程标准实验教科书　 人教版《数学》八年级上册 §11.3.1 执教：南昌市第一中学 谢莉 情境引入 1、不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？ 再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？ 情境引入 如图，是一个角平分仪， 其中AB=AD,BC=DC。 将点A放在角的顶点,AB和 AD沿着角的两边放下,沿 AC画一条射线AE,AE就是 角平分线，你能说明它的 道理吗? 2、你能根据角平分仪的制作原理，用尺规作已知角的平分线吗？ 探究新知 已知： ∠ＡＯＢ(如图) 求作： ∠ＡＯＢ的角平分线OC. 作法： （1）以O为圆心，适当长为半径作弧，分别交OA、OB于M、N． （2）分别以M、N为圆心，大于 MN的长为半径作弧．两弧在∠AOB内部交于点C． （3）作射线OC，射线OC即为所求． 巩固练习 课本P19 练习：平分平角∠AOB。通过上面的步骤得到射线OC后，把它反向延长得到直线CD。直线CD与直线AB有什么关系？ 结论：由作平角的平分线可得到过直线 上一点作这条直线的垂线的方法。 探究新知 3、操作测量： 在画好的角平分线OC上：（1）任取一点P 分别过点P作PD⊥OA，PE ⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长，观察其数量关系； （2）再换一个新的位置取点，情况怎样？ （3）你能归纳出角的平分线的性质吗？ 角的平分线上的点到角的 两边的距离相等． 探究新知 已知：如图，OC平分∠AOB，点P在OC上， PD⊥OA于D，PE⊥OB于E。 求证： PD=PE 角的平分线上的点到角的两边的距离相等． ∵∠1=∠2，PD⊥OA，PE⊥OB ∴PD=PE 几何语言: 例题讲解 例1、已知：如图，△ABC的角平分线BM、CN相交于点P.求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等. D E F 证明：过点P作PD 、PE、PF分别垂直 于AB、BC、CA，垂足为D、E、F 巩固练习 （课本P23 4）如图，△ABC中，AD是它的角平分线，P是AD上的一点，PE∥AB交BC于E，PF∥AC交BC于F，求证：D到PE的距离与D到PF的距离相等. 与角平分线有关的证明线段、角相等的问题，可直接利用角平分线的性质。 思维延伸 2、如图：在△ABC中，∠C=90° ，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，F在AC上，BD=DF。求证：CF=EB。 分析:要证CF=EB,即证其所在的两个三角形全等,即Rt△CDF ≌ Rt△EDB. 课堂小结 2、角的平分线的性质： 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 1、作已知角的平分线。 ∵∠1=∠2，PD⊥OA，PE⊥OB ∴PD=PE 几何语言: 作业布置 1、复习本节笔记； 2、课本P22 1、2；P23 5； 3、练习册P7。