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以二次函数为主体的存在问题探究 目标：本课主要对以二次函数为主体的综合问题进行复习与深化.这类综合题考查的知识点多，能力要求也比较高，试题呈现形式活泼多样.解这类题首先要理清头绪，挖掘题目中的隐含条件，掌握二次函数关系式的建立，灵活运用二次函数图象的性质，结合各种数学思想方法解决问题，在复习过程中要不断积累解题经验. 给学生指出第（1）小题可以通过抛物线的一般式、顶点式、交点式等多种方法求解。第（3）小题要注意，题目没有说明等腰三角形哪条边为腰，哪条边为底，所以要分类讨论。 让学生仔细比较例题和该题，指出：1，两个二次函数图像其实是关于X轴对称的。2，两题都是有关二次函数的存在问题求解，但给出的条件有所不同。3，解有关此类题目时，往往要分类讨论，而有些答案是不合题意的，我们要注意并舍去。