课题二：教育与社会发展之间的相互关系.pptxVIP

第二小组讨论课题;社会;01;教育与生产力 之 生产力对教育的影响;教育与生产力 之 教育对生产力的作用;02;战争结束时，日本1/4的财富化为乌有，工业生产下降到1935-1937年的1/10，40%的城市建筑变成瓦砾，大批工人失业，粮食及食用品奇缺，物价飞涨，但是仅仅经过10年的改革和恢复，到1955年日本的主要经济指标已经超过战前水平开始进入高速增长期，从1955年到1973年，日本以10%的速度迅速发展，先后赶上并超过法国、英国、西德，一跃而成为经济强国，创造了经济发展的奇迹。 日本经济如此快速发展的原因是什么呢？;1955年至1970年 ,日本高中在校生从 259.2万增至 423.2万，增加 63.3% ,高等学校在校生从 60.1万增至 1 68.5万 ,增加180.4% ；1960年至 1970年, 国民经济实际年增长率高达10.9%。 1970年至1980年,高中在校生从 423.2万增至462.2万,增加9.2 % ,高等学校在校生从168.5万增至222.4万,增长 32.0 % ;同期 ,国内生产总值年增长率为 4.5%。 1980年至1990年,高中在校生从 462.2万增至562.3万 ,增长 21.6 % ,高校在校生从 222.3万增至263.2万 ,增长 18.4% ；同期 ,国内生产总值实际年增长率为 4.1%。;;;03;教育与政治 之 政治对教育的影响;教育与政治 之 教育对政治的作用;04;教育与文化 之 文化对教育的影响;教育有利于对社会主流文化的批判与继承。;05;;教育与科学技术 之 教育对科学技术的作用;06;教育与人口 之 人口对教育的影响;教育与人口 之 教育对人口的作用;结语 教育与社会的关系是相辅相成的，它促进了社会经济的发展，提高了人民的文化生活水平。教育是伴随人类生产而生产，发展而发展，将永远存在于社会之中。因而教育与社会的关系是密不可分，相互依赖。