地震火灾演练解析.docVIP

新城子寄宿制小学 防空、防灾应急演练方案 一、演练目的 通过应急演练, 使全校师生掌握应急的正确方法, 熟悉灾后我校 紧急疏散的程序和线路,确保在地震、火灾来临时,学校防震、防火 应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生 的生命安全, 特别是减少不必要的伤害。 同时通过演练活动培养学生 听从指挥、 团结互助的品德, 提高突发公共事件下的应急反应能力和 自救互救能力。 二、组织机构 总指挥:邢志伟 副指挥:郭吉双 赵国新 高福龙 成 员:杜春林 负责六年级组织协调和安全工作。 赵久龙 负责五年级组织协调和安全工作。 王金虎 负责四年二班组织协调和安全工作。 刘艳杰 负责三年级组织协调和安全工作。 曹本国 负责二年级组织协调和安全工作。 张永刚 负责一年级组织协调和安全工作。 全体班主任负责本班避险指挥工作, 做好本班演练前的准备和指 挥工作, 及时应对活动中的突出事件, 全体任课教师要负责自己所分 管楼层和疏散地点班级的安全。 三、演练步骤 1、让学生熟悉防震、防灾避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和所经过的路线。 3、进行模拟发生危险演练。 四、演练安排 1、内容: (1应急避震演练。 (2紧急疏散演练。 2、对象:全校师生 3、时间:2014年 9月 22日。 4、警报信号:(防空警报 地震应急避险和疏散以警报声作为信号, 危险发生的信号, 三次 警报声,代表发生危险,学生在教师的带领下进行应急避险,打开教 室门逃生。 连续警报声,班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行演 练,组织学生疏散逃生到指定位置。 五、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震、防空的正确方法,分析学校应 急避震的环境条件, 阐述地震应急演练的重要意义, 讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同 时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震,以免发生误解 而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔 细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通 和安全。 六、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 七、演练程序 启动程序:各位领导、老师,同学们,新城子寄宿制小学地震、 防灾应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。 疏散时的注意点: (1 、做到不惊慌,采取就近避险 (2 、必须按疏散线路撤离,以免产生碰撞、拥护、踩踏。 (3 、遇到险情,千万不要跳楼。 (4 、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离, 任何教师不得擅离岗位、应该断后。 (5 、地震一开始强度很大时,教师要及时组织学生就地紧急避 震 (双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下, 一手抓 住桌脚,一手护住眼睛 。 (6 、撤离过程中,以双手护头或书包、书本护头以防被砸。 (7 、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。 (8 、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部,各班主任教 师应立即清点人数, 并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政 府汇报。 紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏 散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、演练各班撤离路线如下: 靠近西面的班级从西面的楼梯下,然后集中操场。 靠近东面的班级从东面的楼梯下,然后集中操场。 3、学生进入操场后要按照顺序站好排,老师清点人数。 八、管理人员职责 班主任及管理人员在演练中起着重要作用,学校领导和教师要预 先做好部署,做好分工,亲临指导,即要确保演练顺利进行,通过演 练来提高学生的自救自护能力, 使学生得到锻炼, 也要防止在演练中 发生意外的事故。需做到以下几点: 1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,楼 梯口,走路台阶、疏散路线每个拐角处等,都要有专人负责。 2、要严肃,要当作是真的危险发生。 3、教师在指定岗位,及时纠正学生不正当行为。 4、当有意外发生时,在岗的教师要果断处理。 5、集合后班主任迅速清点人数并上报。 6、今后如遇到突发事件,所有人员分工不变。 九、演练具体分工: 教学楼: 刘亚丽 负责三楼西楼梯口学生安全疏散。 张海玲 负责三楼西楼梯口到二楼间学生安全疏散。 崔建丽 负责二楼西楼梯口学生安全疏散。 宋丽新 负责二楼西楼梯口到一楼学生安全疏散。 高智慧 负责一楼西楼梯口学生安全疏散。 修志娟 负责三楼东楼梯口学生安全疏散。 王小艳 负责三楼东楼梯口到二楼间学生安全疏散。 韩素山 负责二楼东楼梯口学生安全疏散。 杨久伟 负责二楼东楼梯口到一楼学生安全疏散。 苏桂芳 负责一楼东楼梯口学生安全疏散。 郭咏泉 负责三楼东楼梯