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在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”事实上，近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。 （1）17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。（根本原因） （2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。 （3）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。 （4）资产阶级力量的壮大。 * 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动 第22课 学习目标： 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 影响人类历史进程的四次思想解放运动 14—17世纪 主要思想：人文主义 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚等 17—18世纪 主要思想：理性主义 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：“自由”“平等” 代表人物：亚当·斯密等 影响人类历史进程的四次思想解放运动 19世纪 主要思想：马克思主义(科学社会主义） 代表人物：马克思、恩格斯 影响人类历史进程的四次思想解放运动 一 冲出思想的牢笼 思想理论 时间 代表人物 代表著作 思想主张 文艺复兴 启蒙运动 自由主义 社会主义 14至17世纪 17至18世纪 19世纪 19世纪中期 但丁 莎士比亚等 伏尔泰 孟德斯鸠等 亚当?斯密边沁等 马克思 恩格斯 《神曲》 “四大悲剧” 《国富论》 《共产党宣言》 鼓吹个性解放和自由，要求以人为中心来考察和认识世界 提倡理性，要求在权利上人人平等 政治上的自由平等；经济生活和社会生活中的自由意志 资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利；无产阶级要推翻资产阶级统治 “启 蒙”的含义： 启迪 蒙昧、愚昧、迷信、无知 人们摆脱 兴起：英国启蒙运动 霍布斯 洛克 理性运动为什么发源于英国？ ①17世纪，英国资本主义最发达； ②17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生。 4、斗争对象： 5、核心思想： 封建专制制度、天主教会 理性主义 2、时间： 17—18世纪 3、兴起： 英国 理性主义 用科学知识来认识事物，对其进行 合理的分析、思考、判断和处理。人们 把这个时代称为“启蒙时代”。把他们倡 导的思想称为“理性主义”。即启蒙思想 家用人的思考和判断去批判教权主义、 专制主义，以达到资产阶级号召的消灭 专制王权、贵族特权和等级制度，实现 政治民主、权利平等和个人自由。 高潮：法国启蒙运动 为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？ 根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度 矛盾最为尖锐。 直接原因： 法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。 6、启蒙运动的中心：法国 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 —— “自由三剑客” 中心： 法国 反封建专制； 反天主教会； 法国启蒙运动的开拓者与领袖 主张： 把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。 发表悲剧《俄狄浦斯》冒犯宫廷和贵族，曾两次被关进巴士底狱。 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰 “三权分立”学说。 主张： 他认为，行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制。 奠定了资产阶级政权的理论基础。 “人民主权说” 主张： 他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利。 国家是人民与统治者之间订立契约的产物，只有统治者和被统治者都遵守这个契约，社会才能稳定发展。 “社会契约论” 主张 孟德斯鸠 伏 尔 泰 异同点 代 表 提出“三权分立”学说 主张自由、平等 批判封建专制制度 自由平等 猛烈抨击天主教会 倡导君主立宪制 提出“人民主权说” 提出“社会契约论” c.都追求自由、平等、 政治民主 同： 卢梭 你能尝试概括三人主张的异同点吗？ 君主立宪 异： 对未来社会的构想不同 卢： 伏： 孟： 三权分立 社会契约 （启蒙思想 基本内容 b.都反对封建专制、 反对天主教会 a.都提倡理性 （核心） —继承发展了人文主义 a、把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放了出来。 影响： 人人生而平等…… 任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权去改变它或废除它，并建立一个新的政府。 ——美《独立宣言》 人们生来就是而且始终是自由平等的…… 整个主权