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xx镇中心小学教师综合考评考核实施细则 教师考核制度是教师规范化管理制度的重要组成部分。教师考核结果是教师受聘任教、评优评先、实施奖惩的重要依据。为使考核工作做到客观、公正、准确，xx镇中心小学特制定本实施细则： 一、师德师风（15分） （1）认真参加政治学习，遵守国家法律，注重职业道德，以身作则，教书育人，无体罚现象得5分 （2）安心本职工作，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得5分，并认真学习或开会得5分，无故缺席会议一次扣0.5分；受上级市、区、镇通报批评处分的，一次分别扣5分、3分、1分。 （3）贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不嫌弃学困生，注意全面提高质量得5分。歧视学困生，有体罚、变相体罚学生、打骂学生或侮辱学生人格行为，扣5分 二、出勤情况（20分） 1、能遵守学校各项规章制度，工作勤恳，出全勤，无迟到、早退、旷工等行为得20分。 2、在上班期间做与上班无关的事每次扣1分。迟到、早退一次扣0.2分，请假半天扣0.5分，请假一天扣1分，请假连续3天扣5分，一周扣10分，一个月为20分。 3、请假两个月及以上学校考勤成绩为0分。 三、教学业务（30分） 1、文化专业知识水平（5分） （1）学历达标，教师学历达大专及以上，得2分。 （2）积极参加继续教育，努力提高专业知识。积极参加全员性的岗位培训、新课程培训、市、县、校各级组织的各类学科培训，以及积极参加教研、学术活动得3分。 （3）不重视继续教育工作，不积极参加各类业务培训及教研活动酬情扣1—5分。 2、教育教学能力（15分） （1）能按课程标准、教材要求备好课，教学内容较完整的得5分。否则酌情扣1--3分。 （2）课堂教学5分。能完成教学计划，面向全体，课堂效益高、效果好得5分。未能完成课堂教学计划、经常拖堂，教学方法不当，效果差扣1--3分。 （3）作业布置与批改、辅导5分。作业布置适中，批改符合规范，并认真及时批改，及时反馈辅导得5分。作业布置过多，批改马虎，不反馈辅导扣1--2分。 （4）在学校、镇中心学校业务督导检查中，个人业务员资料没有认真完成的一次分别扣1分、2分，情节严重者扣5分。 3、教学工作量（10分） 在学校承担一门主科教师5分，跨双班主科教学教师10分 四、教学成果（30分） 1、区、镇质量检测成绩（20分） 在区质量检测前三名或镇质量检测第一名为20分，区质量检测4到5名或镇质量检测第二名为15分，区质量检测6到7名或镇质量检测第三名为10分，区质量检测8到9名或镇第四名为5分，区级第9名以后不在给分，镇级每降一名少2分。扣完为止。 2、教学成效（10分） 学年度（学期）获省、市、区、镇奖励的，如优质课大赛、优课、微课、论文、征文等，为有加4、3、2、1分，报送类分数减半，同一获奖选最高奖加分。各类获奖可累加3次。 五、文明班级（15分） 根据少先队监督岗每日公平公正打分汇总，每个年级第一名为15分，第二名为12分，依次类推。 各年级班主任和任课老师同分，带双班的老师取最高年级分数考评。少先队监督岗在检查评比中，各年级班主任和任课老师不得干扰、影响打分、不得耍小伎俩，否则发现一次扣2分。 六、体艺小组（15分） 各艺体兴趣小组要按时、按量认真完成小组活动，辅导老师要做好记录，要进行阶段性汇报，没有认真开展的、每一次活动记录不完成的扣2分。在区、镇展示汇报或稠江中表现出色的酌情加分，受到点名批评或通报的一次扣2分。 七、职能分工（15分） 按照学校分工职责，能认真完成任务得15分，在学校、中心校、区级检查考评中，发现没有完成的或受到点名、通报的，一次分别扣0.5分、1分、2分。依次类推，扣完为止。 八、家长评价（10） 为了促进学生健康成长，提高学校办学能力，家长对学校的管理、教育教学、班主任工作、老师素质等学生成长环境等方面,进行监督和推进，如果有家长反映班级管理3次以上给班主任和任课老师扣2分，有家长直接反映老师体罚学校、教学有不规范行为的3次以上，扣该位老师2分，不改正者扣5分，扣完为止。 特此说明： 一、考核每学年进行一次。（可根据实际情况及时统计打分） 二、考核时，对照评分标准，先自评，然后由考核组进行考核评分。 三、根据实绩，参照本细则考核，最后评出分数。 四、同等分数任主课程多的老师优先，同等分数学校班子成员优先。 五、遇特殊情况的，由学校考核组决定加分或减分。 六、本考核细则若与上级年度考核文件相抵触的，以上级文件为准。 Xx镇中心小学 2018年8月